Doç. Dr. FİLİZ AVCI


Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı


WoS Araştırma Alanları: Eğitim Ve Eğitim Araştırması, Sosyal Bilimler (Soc), Eğitim Bilimsel Disiplinler, Sosyal Bilimler Genel

Scopus Araştırma Alanları: Eğitim, Genel Sosyal Bilimler

Avesis Araştırma Alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Fen Bilimleri Eğitimi, Fizik Eğitimi, Kimya Eğitimi, Öğretmen Eğitimi

Yayınlardaki İsimler: AVCI FİLİZ

Metrikler

Yayın

81

Yayın (WoS)

10

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

26

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

26

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

214

H-İndeks (Scholar)

10

Proje

17

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2009 - 2015

2009 - 2015

Doktora

İstanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Türkiye

2005 - 2008

2005 - 2008

Yüksek Lisans

İstanbul Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, ,, Kimya/ Organik Kimya, Türkiye

1994 - 1999

1994 - 1999

Lisans

İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Kimya Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2015

2015

Doktora

“MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ” ÜNİTESİNE YÖNELİK İŞBİRLİKLİ ÖĞRENMEYE DAYALI ÖĞRETİM PROGRAMININ BİLİŞSEL VE DUYUŞSAL ALAN DEĞİŞKENLERİNE ETKİSİ

İstanbul Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı / Fen Bilgisi Eğitimi Programı

2008

2008

Yüksek Lisans

“2-Nitrohalobuta-1,3-dien’in Merkaptokumarin ile reaksiyonundan S- ve N,S-Sübstitüe bileşiklerin sentezi”

İstanbul Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya/Organik Kimya

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

B2 Orta Üstü

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2020

2020

Eğiticinin Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

2018

2018

SAGE's How to Get Published Course

Eğitim Yönetimi ve Planlama

SAGE Publishing

2016

2016

Öğretmen Yetiştirmede Değişim ve Dönüşümler Ulusal Çalıştayı

Eğitim Yönetimi ve Planlama

İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi

2015

2015

Lego Mindstorms Education EV3 Robotik ve Programlama Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Lego Education Teknokta

2015

2015

Meta Analiz & CMA Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Anı Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık

2015

2015

İleri Düzey Yapısal Eşitlik Modelleri Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Anı Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık

2015

2015

Temel istatistik, SPSS Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Anı Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık

2014

2014

İş Güvenliği

İş Sağlığı ve Güvenliği

İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

2013

2013

Fen Alanları Öğretim Programlarında Gelişmeler Çalıştayı

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi ve Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği

2000

2000

İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Sertifikası

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi

Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Fen Bilimleri Eğitimi, Fizik Eğitimi, Kimya Eğitimi, Öğretmen Eğitimi
WoS Araştırma Alanları: Eğitim Ve Eğitim Araştırması, Sosyal Bilimler (Soc), Eğitim Bilimsel Disiplinler, Sosyal Bilimler Genel
Scopus Araştırma Alanları: Eğitim, Genel Sosyal Bilimler

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

    WoS Araştırma Alanları

      Scopus Araştırma Alanları

        Akademik Ünvanlar / Görevler

        2023 - Devam Ediyor

        2023 - Devam Ediyor

        Doç. Dr.

        İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

        2018 - 2023

        2018 - 2023

        Dr. Öğr. Üyesi

        İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

        2005 - 2018

        2005 - 2018

        Araştırma Görevlisi Dr.

        İstanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü

        Verdiği Dersler

        Yüksek Lisans

        Yüksek Lisans

        Fen Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme

        Seminer

        FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ KAZANIMLARIN VE ETKİNLİKLERİN ANALİZİ

        Fen öğretiminde işbirlikli öğrenme

        Seminer

        Lisans

        Lisans

        Öğretmenlik Uygulaması II

        Bilimsel Muhakeme Becerileri

        Genel Kimya Laboratuvarı II

        Topluma Hizmet Uygulamaları

        Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları II

        Fen Öğretimi Laboratuar Uygulamaları I

        Genel Kimya Lab.II

        Öğretmenlik uygulaması

        Astronomi

        Fen Öğretimi Laboratuar Uygulamaları II

        Öğretmenlik Uygulaması I.

        Bilimsel Muhakeme Becerileri

        Genel Kimya Laboratuvarı I.

        Kimya I

        Kimyada Özel Konular

        Genel Kimya

        Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar

        Fen öğretimi laboratuvar uygulamaları

        Fen ve Teknoloji öğretimi I

        Genel Kimya Lab.I

        Genel Kimya

        Kimyada Özel Konular

        Genel Kimya Lab.II

        Öğretmenlik Uygulaması

        Genel Kimya

        Genel Kimya Laboratuarı I

        Makaleler

        Tümü (22)
        SCI-E, SSCI, AHCI (6)
        SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
        Scopus (6)
        TRDizin (3)
        Diğer Yayınlar (11)

        Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

        2025

        2025

        1. Öğrencilerin Mühendislik Tasarım Sürecindeki Girişimciliklerinin Değerlendirilmesine Yönelik Dereceli Gözlem Formunun Geliştirilmesi

        Özyalçın B., Avcı F.

        The European ICSE Science Factory Conference & 6th International STEM Education Conference, İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Kasım 2025, ss.181-182, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2023

        2023

        4. INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS' ENTREPRENEURSHIP IN THE SCIENCE COURSE

        Özyalçın B., Avcı F.

        6. INTERNATIONAL ANTALYA SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATIVE STUDIES CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 2 - 15 Aralık 2023, ss.429-430, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2022

        2022

        5. The Effect of Augmented Reality Enriched Jigsaw Activities on Students' Views of Jigsaw Technique

        Özyalçın B., Avcı F.

        2nd International Graduate Studies Congress, İstanbul, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2022, ss.892-893, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2021

        2021

        6. Analysis of Engineering Design Education Studies in Turkey: Meta-synthesis Study

        Özyalçın B., Avcı F.

        3rd International Conference on Science, Mathematics, Entrepteneurship and Technology Education, İstanbul, Türkiye, 30 Eylül - 03 Ekim 2021, ss.205-206, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2021

        2021

        7. Pedagogical Formation Science Teacher Candidates and Science Teacher Candidates' Opinions on Distance Education in The Covid-19 Pandemic Process

        Avcı F.

        ERPA International Congresses on Education 2021, Sakarya, Türkiye, 3 - 05 Haziran 2021, ss.83, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2021

        2021

        8. Artırılmış Gerçekliğin “Maddenin Tanecikli Yapısı” Konusunda Jigsaw Tekniğiyle Kullanımının Teknolojik Farkındalığa Etkisi

        Özyalçın B., Avcı F.

        2nd INTERNATIONAL SCIENCE, EDUCATION, ART & TECHNOLOGY SYMPOSIUM II. ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT VE TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU , İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.52, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2021

        2021

        9. The Effect of Jigsaw Activities Enriched With Augmented Reality On Success Relating to the "Particulate Structure of Matter"

        Özyalçın B., Avcı F.

        International Congress of Academic Research (ICAR), İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Nisan 2021, cilt.5, ss.51-52, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2020

        2020

        10. STUDENTS'S OPINIONS ON THE USE OF AUGMENTED REALITY APPLICATIONS IN THE SCIENCE CLASS

        Özyalçın B., Avcı F.

        V. International Rating Academy Congress (IRAC5) Carrying the Philosophy of Village Institutes to the Future, İstanbul, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2020, ss.26-27, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2019

        2019

        11. Yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre “Maddenin tanecikli yapısı ve saf maddeler” konusuna yönelik başarı testi geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

        Özyalçın B., Avcı F.

        7th International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences (ISES), Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2019, ss.133, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2019

        2019

        12. Evaluation Of The Learning Outcomes Of 8th Grade 2018 Science Teaching Curriculum According To The Revised Bloom Taxonomy

        Demirci H., Avcı F., Özyalçın B.

        2nd International Congress on Seeking New Perspectives in Education, İstanbul, Türkiye, 26 - 27 Ekim 2019, ss.46-48, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2019

        2019

        13. Evaluation Of The Learning Objects Of 5th Grade 2018 Science Teaching Curriculum According To The Revised Bloom Taksonomy

        Özyalçın B., Avcı F., Demirci H.

        V. International Congress on Education and Social Sciences (TURKCESS), İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, ss.371, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        14. İşbirlikli öğrenme ortamlarında argüman oluşturma tekniği ile zenginleştirilmiş etkinlikler: “Yoğunluk”

        Avcı F., Kırbaşlar F. G., Şeşen B., İnce E., Mutlu A., Barış Ç., et al.

        13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2018), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.432, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        15. İşbirlikli öğrenme ortamlarında araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımı ile zenginleştirilmiş etkinlikler: “Asitler ve bazlar”

        Şeşen B., Kırbaşlar F. G., İnce E., Mutlu A., Barış Ç., Avcı F., et al.

        13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2018), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.430, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        16. The Effect of The Robotics Module Usage Towards Students’ Attitude and Motivation in Science Teaching

        Kuş M., Kırbaşlar F. G., Avcı F.

        1st International Symposium on Graduate Research in Science Focus on Entrepreneurship and Innovation (ISGRS 2018), İstanbul, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.94, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        17. İşbirlikli öğrenme ortamlarında problem çözme tekniği ile zenginleştirilmiş etkinlikler: “Enerji dönüşümleri”

        İnce E., Kırbaşlar F. G., Şeşen B., Mutlu A., Barış Ç., Avcı F., et al.

        13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2018), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.429, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        18. İşbirlikli öğrenme ortamlarında 5E öğrenme modeli ile zenginleştirilmiş etkinlikler: “Dolaşım sistemi”

        Barış Ç., Kırbaşlar F. G., Şeşen B., İnce E., Mutlu A., Avcı F., et al.

        13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2018), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.431, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        19. An activity enriched with creative drama technique in cooperative learning environment: "Atom"

        Şeşen B., Kırbaşlar F. G., İnce E., Mutlu A., Barış Ç., Avcı F., et al.

        1. International Balkan Chemistry Congress –IBCC 2018, Edirne, Türkiye, 17 - 20 Eylül 2018, ss.138, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        20. An activity enriched with multiple intelligence theory in cooperative learning environment: "Meiosis division"

        Usta Gezer S., Kırbaşlar F. G., Şeşen B., İnce E., Mutlu A., Barış Ç., et al.

        13th International Balkan Education and Science Congress (BES-2018), Edirne, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.93, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        21. An activity enriched with guided inquiry based learning approach in cooperative learning environment: "The net force"

        Kırbaşlar F. G., Şeşen B., İnce E., Mutlu A., Barış Ç., Avcı F., et al.

        13th International Balkan Education and Science Congress (BES-2018), Edirne, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.92, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        22. An activity enriched with collaborative learning technique in cooperative learning environment: "The granular structure of the matter"

        Kırbaşlar F. G., Şeşen B., İnce E., Mutlu A., Barış Ç., Avcı F., et al.

        13th International Balkan Education and Science Congress (BES-2018), Edirne, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.91, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        23. An activity enriched with learning at stations technique in cooperative learning environment: " Food chain and energy flow"

        Usta Gezer S., Kırbaşlar F. G., Şeşen B., İnce E., Mutlu A., Barış Ç., et al.

        13th International Balkan Education and Science Congress (BES-2018), Edirne, Türkiye, 6 Eylül - 08 Ekim 2018, ss.94, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        24. The effect on academic success of the use of robotic modules inteaching science on students

        Kırbaşlar F. G., Kuş M., Avcı F.

        International Congresses on Education 2018 (ERPA), İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.167, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        25. Madde ve Isı Konusunun İşbirlikli Öğrenme Yöntemine Dayalı Etkinlikler ile Öğretimi

        Avcı F., Acar Şeşen B., Kırbaşlar F. G.

        Ulusal Öğrenci Merkezli Etkinlik Sempozyumu 2018, İstanbul, Türkiye, 2 - 04 Nisan 2018, ss.154-155, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2017

        2017

        26. Effects on academic success of secondary school students of robotic module activities based on the cooperative learning method in the teaching of "Matter and heat" unit

        Avcı F., Kırbaşlar F. G.

        International Congresses on Science and Education 2017 (ICONSE), Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2017, ss.14, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2017

        2017

        27. 6th Grade Science Lesson Developing Achievement Test on Matter and Heat

        Avcı F., Kırbaşlar F. G.

        International Congresses on Education 2017 (ERPA), Budapest, Macaristan, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.116, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2016

        2016

        28. Ortaokul öğrenci̇lerinin fen bi̇limleri̇ dersi̇ akademi̇k başarı düzeylerine işbirlikli öğrenmeye dayalı öğretim programının etkisi

        Avcı F., Şeşen B., Kırbaşlar F. G.

        12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, cilt.2, sa.3, ss.313, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2016

        2016

        29. “Reflections Upon Vital Activities Of Some Science Concepts”

        Avcı F., Kırbaşlar F. G.

        International Conference on New Horizons in Education (INTE 2016), Vienna, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016, ss.70-77, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2016

        2016

        30. Determination of Factors On Secondary School Students’ Anxiety Towards Science Learning

        Avcı F., Kırbaşlar F. G.

        SOCIOINT 2016 3rd INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES, İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2016, ss.48-50, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2016

        2016

        31. Effects of Instructional Curriculum Based on Cooperative Learning on 7th Grade Students’ Motivation Toward Science Learning

        Avcı F., Acar Şeşen B., Kırbaşlar F. G.

        International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST 2016), Muğla, Türkiye, 19 Mayıs - 22 Haziran 2016, cilt.1, ss.58-59, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2015

        2015

        32. Determination of Middle School Student’s Misconceptions Related to The Unit of “Structure and Properties of Matter” Using a Two-Tier Diagnostic Test.

        Avcı F., Şeşen B., Kırbaşlar F. G.

        International Conference on New Horizons in Education (INTE 2015), Barcelona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, ss.13, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2015

        2015

        33. A Study of Developing a Two-Tier Concept Test for the Unit of “Structure and Properties of Matter” of Science and Technology Lesson.

        Avcı F., Şeşen B., Kırbaşlar F. G.

        International Congresses on Education (ERPA 2015) 4-7 June, Athens, Greece, Athens, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2015, ss.107-108, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2015

        2015

        34. Effects of Instructional Curriculum Based on Cooperative Learning on Secondary School Students’ Scientific Process Skills.

        Avcı F., Şeşen B., Kırbaşlar F. G.

        World Conference On Technology, Innovation And Entrepreneurship 2015, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2015, ss.138, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2015

        2015

        35. A Qualitative Study to Determine 7th Grade Student’s Misconceptions About Some Chemistry Topics.

        Avcı F., Şeşen B., Kırbaşlar F. G.

        International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST 2015), Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, ss.6, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2014

        2014

        36. Determination of Seventh Grade Students’ Understanding of Some Chemistry Concepts

        Avcı F., Şeşen B., Kırbaşlar F. G.

        ERPA International Congresses on Education 2014, İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, cilt.1, sa.1, ss.59, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2013

        2013

        37. An Investigation of The Reliability and Validity of Readiness Test Related to Structure and Properties of Matter for Seventh Grade

        Avcı F., Acar Şeşen B., Kırbaşlar F. G.

        44th World Chemistry Congress 2013, İstanbul, Türkiye, 11 Ağustos 2013 - 16 Ağustos 2016, ss.1715, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2012

        2012

        38. Critical Thinking Dispositions and Entrepreneurship Levels of Chemistry and Chemical Engineering Students

        Kırbaşlar M., Özsoy Güneş Z., Avcı F.

        22nd International Conference on Chemistry Education 2012, Rome, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, ss.442, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2012

        2012

        39. Chemistry and Chemical Engineering Students’ Self-efficacy Levels of Mathematical Literacy and Their Dispositions of Critical Thinking.

        Özsoy Güneş Z., Avcı F., Çınarlı A.

        22nd International Conference on Chemistry Education 2012, Rome, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, ss.443, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2012

        2012

        40. 6.-8. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarındaki Karışım, Çözelti, Çözünme, Asit Ve Baz Kavramlarının Araştırılması

        Kırbaşlar F. G., Avcı F., Özsoy Güneş Z.

        X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 2012, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.245, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2012

        2012

        41. A Study of Engineering Faculty Students’ Critical Thinking Inclinations.

        Avcı F., Özsoy Güneş Z., Çınarlı A.

        4th International Congress of Educational Research 2012, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.91, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2012

        2012

        42. Entrepreneurship And Self- Efficacy Related To Mathematics Literacy Levels of Engineering Faculty Students.

        Kırbaşlar M., Özsoy Güneş Z., Avcı F.

        4th International Congress of Educational Research 2012, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, ss.303-304, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2011

        2011

        43. Concept knowledge of "natural, processed, and artificial consumption substances" subject in 4th grade science and technology course books and course book analysis in terms of exemplification

        Ozsoy-Gunes Z., Avci F., Kirbaslar F. G.

        2nd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA), İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2011, cilt.31, ss.663-668, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2010

        2010

        45. Approaches of Turkish Pre-Service Science Teachers toward Chemistry Problem Solving in Science Education

        Kırbaşlar F. G., Özsoy Güneş Z., Avcı F., Deringöl Y.

        10th Europen Conference on Research in Chemistry Education ECRICE 2010, Krakow, Polonya, 4 - 07 Temmuz 2010, ss.147, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2010

        2010

        46. The study of the subjects distribution inorganic and organic chemistry in elementary and high school education curriculum

        Avci F., Ozsoy-Gunes Z., Kirbaslar F. G.

        2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2616-2624, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2009

        2009

        47. 2-Nitrohalobutadien bileşiğinin merkaptokumarin ve bazı piperidin türevleri ile reaksiyonları.

        Avcı F., Kırbaşlar F. G., İbiş C.

        XXIII. Ulusal Kimya Kongresi 2009, Sivas, Türkiye, 16 - 20 Haziran 2009, ss.591, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2008

        2008

        48. 2-Nitrohalobutadien bileşiğinin merkaptokumarin ve bazı piperazin türevleri ile reaksiyonları.

        Avcı F., Kırbaşlar F. G., İbiş C.

        XXII. Ulusal Kimya Kongresi, Doğu Akdeniz Üniversitesi, 2008, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 6 - 10 Ekim 2008, ss.84, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2008

        2008

        49. Pre-Service science teacher algorithmic and conceptual problem solving attitudes and behaviours in the chemistry lessons

        Kırbaşlar F. G., Özsoy Güneş Z., Avcı F., Deringöl Y.

        9 th Europen Conference on Research in Chemistry Education ECRICE, TÜRKİYE, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, ss.140, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2008

        2008

        50. Pre-Service science teacher views about use of technology in the general chemistry laboratory.

        Çınarlı A., Kırbaşlar F. G., Savaşcı Açıkalın F., Avcı F.

        9 th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE) 2008, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, ss.141, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2008

        2008

        51. The difficulties of algorithm problem solutions in the chemistry lessons.

        Avcı F., Özsoy Güneş Z., Kırbaşlar F. G., Batdal Karaduman G.

        9 th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE) 2008, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, ss.76, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2007

        2007

        52. Matematik Bilgisinin Yeterliğinin Kimya Eğitimindeki Yeri”,

        Batdal Karaduman G., Avcı F., Kırbaşlar F. G.

        1.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, 2007, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, ss.143, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2007

        2007

        53. Aminler Konusunun Öneminin Bilgisayar Destekli Yaklaşımla Vurgulanması

        Şişman B., Şimşek İ., Avcı F., Kırbaşlar F. G., Ayvaz Reis Z.

        I.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi. Türkiye Kimya Derneği, 2007, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, ss.104-105, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        Kitaplar

        2025

        2025

        1. Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Bilim Kültürü Ve İncelenmesi

        Avcı F.

        Kuramdan Uygulamaya Ders Kitabı İncelemesi, Prof. Dr. Mehmet Altan Kurnaz, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.649-671, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

        2024

        2024

        2. Developing Preservice Science Teachers’ Conceptual Understanding Through Place-Based SSI Instruction: Population Growth in İstanbul

        Usta Gezer S., Barış Ç., Avcı F.

        Socioscientific Issues Focused Teacher Education-Place-Based Practices from Türkiye, Bahadir Namdar,Engin Karahan, Editör, Springer Nature, Zürich, ss.93-112, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

        2017

        2017

        4. İşbirlikli Öğrenme Yöntemi

        Avcı F., Kırbaşlar F. G., Acar Şeşen B.

        Fen Bilimleri Eğitimi Alanındaki Öğretme ve Öğrenme Yaklaşımları, Akçay B., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.55-75, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

        Desteklenen Projeler

        2022 - 2022

        2022 - 2022

        Kaşifler Mavinin ve Yeşilin İzinde IIISürdürülebilir Kalkınma

        TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

        Şeşen B.(Yürütücü), Avcı F., Barış Ç., Usta Gezer S.

        2021 - 2022

        2021 - 2022

        Kaşifler Mavinin ve Yeşilin İzinde 2Sürdürülebilir Kalkınma

        TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

        Şeşen B.(Yürütücü), Barış Ç., Avcı F., Usta Gezer S.

        2020 - 2020

        2020 - 2020

        Kâşifler Mavinin ve Yeşilin İzindeSürdürülebilir Kalkınma

        TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

        Şeşen B.(Yürütücü), Barış Ç., Avcı F.

        2018 - 2018

        2018 - 2018

        Bilim ve Sanat Kaşifleri Doğada IISürdürülebilir Kalkınma

        TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

        Ayaydın Y.(Yürütücü), Şeşen B., Usta Gezer S., Barış Ç., Avcı F.

        2017 - 2018

        2017 - 2018

        Determination of Factors Affecting the Science Anxiety Levels of Secondary School Students

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

        AVCI F. (Yürütücü), KIRBAŞLAR F. G.

        2017 - 2018

        2017 - 2018

        REFLECTIONS UPON VITAL ACTIVITIES OF SOME SCIENCE CONCEPTS

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

        AVCI F. (Yürütücü), KIRBAŞLAR F. G.

        2015 - 2017

        2015 - 2017

        Fen Öğretiminde Robotik Modüllerin Kullanılması

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        KIRBAŞLAR F. G. (Yürütücü), AVCI F., BARIŞ Ç., ŞEŞEN B.

        2016 - 2016

        2016 - 2016

        REFLECTIONS UPON VITAL ACTIVITIES OF SOME SCIENCE CONCEPTS

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

        AVCI F. (Yürütücü), KIRBAŞLAR F. G.

        2006 - 2008

        2006 - 2008

        2 Nitrohalobuta 1 3 dien in Merkaptokumarin ile reaksiyonundan S ve N S Sübstitüe bileşiklerin sentezi Sürdürülebilir Kalkınma

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

        Avcı F. (Yürütücü)

        Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

        2013 - Devam Ediyor

        2013 - Devam Ediyor

        Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği

        Üye

        Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

        Mart 2022

        Mart 2022

        Journal of The Turkish Chemical Society, Section C: Chemical Education

        Diğer Dergiler

        Nisan 2021

        Nisan 2021

        EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES

        SSCI Kapsamındaki Dergi

        Ocak 2020

        Ocak 2020

        Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

        Hakemli Bilimsel Dergi

        Şubat 2019

        Şubat 2019

        Trakya Eğitim Dergisi

        Hakemli Bilimsel Dergi

        Ağustos 2018

        Ağustos 2018

        SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION

        SSCI Kapsamındaki Dergi

        

        Atıflar

        Toplam Atıf Sayısı (WOS): 26

        h-indeksi (WOS): 3

        Jüri Üyelikleri

        Haziran-2022

        Haziran 2022

        Tez Savunma (Doktora)

        Birsen Berfu AKAYDIN'ın Doktora Tez Savunması - Marmara Üniversitesi

        Haziran-2022

        Haziran 2022

        Tez Savunma (Doktora)

        - Marmara Üniversitesi

        Mayıs-2022

        Mayıs 2022

        Tez Savunma (Doktora)

        Aysun Göcük'ün Doktora Tez Savunması - Marmara Üniversitesi

        Haziran-2021

        Haziran 2021

        Tez Savunma (Doktora)

        Itır Zeynep Yaşar'ın Doktora Tez Savunması - İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

        Haziran-2021

        Haziran 2021

        Tez Savunma (Yüksek Lisans)

        Pelin Çalış'ın Yüksek Lisans Tez Savunması - İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

        Haziran-2021

        Haziran 2021

        Tez Savunma (Yüksek Lisans)

        Simge Çetinkaya'nın Yüksek Lisans Tez Savunması - Marmara Üniversitesi

        Haziran-2021

        Haziran 2021

        Tez Savunma (Yüksek Lisans)

        Ezgi Keteci'nin Yüksek Lisans Tez Savunması - Marmara Üniversitesi

        Kasım-2020

        Kasım 2020

        Tez Savunma (Doktora)

        Selin Günay'ın Doktora Tez Savunması - Marmara Üniversitesi

        Kasım-2019

        Kasım 2019

        Doktora Yeterlik Sınavı

        - Marmara Üniversitesi

        Temmuz-2019

        Temmuz 2019

        Tez Savunma (Yüksek Lisans)

        Merve Ok'un Yüksek Lisans Tez Savunması - Marmara Üniversitesi

        Temmuz-2019

        Temmuz 2019

        Tez Savunma (Yüksek Lisans)

        Canan Vurucu'nun Yüksek Lisans Tez Savunması - Marmara Üniversitesi

        Haziran-2019

        Haziran 2019

        Doktora Yeterlik Sınavı

        - Marmara Üniversitesi

        Ağustos-2018

        Ağustos 2018

        Tez Savunma (Yüksek Lisans)

        Nuray Arslan'ın Yüksek Lisans Tez Savunması - İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

        Ağustos-2018

        Ağustos 2018

        Tez Savunma (Yüksek Lisans)

        Salih Yavuz'un Yüksek Lisans Tez Savunması - İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi