Öğrencilerin Mühendislik Tasarım Sürecindeki Girişimciliklerinin Değerlendirilmesine Yönelik Dereceli Gözlem Formunun Geliştirilmesi
The European ICSE Science Factory Conference & 6th International STEM Education Conference, İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Kasım 2025, ss.181-182, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.181-182
- İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Adresli: Evet
Özet
Bu çalışmada öğrencilerin mühendislik tasarım sürecindeki girişimciliklerinin değerlendirilmesine yönelik dereceli puanlama anahtarı içeren bir grup gözlem formunun geliştirilmesi amaçlanmıştır. Ölçme aracının geliştirilmesi sürecinde tasarım temelli araştırma deseni benimsenmiştir. Süreçte McKenney ve Reeves’in (2012) modelinde yer alan “analiz ve keşif”, “tasarım ve geliştirme” ve “uygulama ve değerlendirme” aşamaları temel alınmıştır.
Analiz ve keşif aşamasında, literatür taraması gerçekleştirilmiş ve doküman analizi yapılmıştır. Bu aşamada ilk olarak mühendislik tasarım sürecinde girişimciliği inceleyen çalışmalara ulaşılmıştır. Sonrasında “Girişimcilik Yeterlik Çerçevesi” başlıklı bir politika belgesi (Bacigalupo, Kampylis, Punie ve Van den Brande, 2016) ve National Research Council (2010) tarafından yayınlanan K-12 Mühendislik Eğitiminde Standartlar çalışması incelemeye dahil edilmiştir. Tasarım ve geliştirme aşamasında, madde havuzu oluşturulmuş, taslak form geliştirilmiş ve 4 uzmanın görüşüne başvurulmuştur. Uygulama ve değerlendirme aşamasında, geliştirilen form 2023-2024 eğitim-öğretim yılında dört hafta boyunca fen bilimleri dersinin yoğunluk konusunda yürütülen mühendislik tasarım sürecinde 32 altıncı sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Süreçten elde edilen video kayıtları ve gözlem notları başka bir uzman tarafından analiz edilerek kodlanmış ve kodlamalar karşılaştırılmıştır. Geliştirilen formun görünüş ve kapsam geçerliği sağlanmış olup, güvenirlik analizi sonucunda kodlayıcılar arası tutarlık %96 olarak hesaplanmıştır (Miles ve Huberman, 1994). Sonuç olarak liderlik, yenilikçilik, yaratıcılık, risk alma, zaman yöntemi, takım çalışması, etkili iletişim ve pazarlama olmak üzere 8 boyuttan oluşan ve 26 madde içeren geçerli, güvenilir ve kullanışlı bir dereceli gözlem formu geliştirilmiştir.