Yayınlar & Eserler

Makaleler 16
Tümü (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (5)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 26

1. NİTEL ARAŞTIRMALARDA SINIF-İÇİ GÖZLEM TEKNİĞİNİN UYGULANMASINA YÖNELİK ARAŞTIRMA

BALKAN 14th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Skopje, Makedonya, 10 - 12 Ekim 2025, ss.1032-1033, (Özet Bildiri)

2. O’NUN HİKAYESİ

11. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 2 - 04 Eylül 2025, ss.77-78, (Özet Bildiri)

3. TYMM Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Uygulanma Sürecinde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Uluslararası İstanbul Eğitimin Geleceği Kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 Mayıs - 30 Haziran 2025, (Yayınlanmadı)

4. Güncel Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Uygulanma Düzeyi

13. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Tokat, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2025, (Yayınlanmadı)

5. Ulusal Tez Merkezi Veri Tabanında Yer Alan Eğitim Teknolojileri Konulu Tezlerin Bibliyometrik Analizi (2004-2024)

International Black Sea Educational Sciences Congress, Trabzon, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, ss.61, (Özet Bildiri) Creative Commons License

6. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN MAARİF MODELİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ.

10. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Kars, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2024, ss.92-93, (Özet Bildiri)

7. Türk ve İtalyan Öğretmen Adaylarının Etwinning Faaliyetine Yönelik Beklentileri

12. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 20 - 23 Mayıs 2024, ss.301-302, (Özet Bildiri)

8. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Proje Hazırlama Dersi Kapsamında İnovasyon ve Sosyal Bilimler Alan Becerilerine İlişkin Deneyimleri

12. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 20 - 23 Mayıs 2024, ss.299-300, (Özet Bildiri)

9. Muzır Neşriyat: Cumhuriyetin İlk 100 Yılında MEB Tarafından Tavsiye Edilen, Yasaklanan veya Toplatılan Yayınlar

9. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Sakarya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023, ss.122-123, (Özet Bildiri)

11. STRATEJİ 21 TARİH ÖĞRETİMİNE NASIL UYGULANABİLİR?

VIII. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Adana, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2022, ss.25, (Özet Bildiri)

12. eTWINNING PLATFORMUNDA YER ALAN TARİH EĞİTİMİ PROJELERİNİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ

7. ULUSLARARASI TARİH EĞİTİMİ SEMPOZYUMU 7th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON HISTORY EDUCATION, Tokat, Türkiye, 17 - 19 Eylül 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Tematik - Kronolojik Tarih Öğretimi Tartışması: Bir Sosyal Medya Araştırması

VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.333, (Özet Bildiri) Creative Commons License

14. Amerikan Lise Tarih Ders Kitaplarında Türk Tarihi ile İlgili Olayların Ele Alınış Biçimi

VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.331-332, (Özet Bildiri) Creative Commons License

15. Sosyal Bilgiler Dersinde Beceri Öğretimi Nasıl Yapılmaktadır?

VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.354, (Özet Bildiri)

16. Çı̇n-Hong Kong Eğı̇tı̇m Sı̇stemı̇ ve Başarı Gerekçelerı

5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2018, ss.41, (Özet Bildiri) Creative Commons License

17. SOSYAL BİLGİLER DERSLERİ İLE DEĞERLER VE NORMLAR DERSLERİNDE DEĞER EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRILMASI (HANNOVER - İSTANBUL ÖRNEĞİ)

2nd INTERNATIONAL SYMPOSIUM OFEDUCATION AND VALUES, Antalya, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2018, ss.274-275, (Özet Bildiri) Creative Commons License

18. LİSE TARİH ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM PROGRAMI GELİŞTİRME SÜRECİ VE GÜNCELLENEN ÖĞRETİM PROGRAMINA DAİR GÖRÜŞLERİ

V. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.603-614, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

19. Tarihsel Süreçte Öğretmenlerin Toplumsal Statüsündeki Değişim

Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017, ss.44, (Özet Bildiri)

20. Heyet-i İlmiye Toplantıları ve Milli Eğitim Şuralarında Öğretmen Yeterlilikleri Üzerine Alınan Kararlar ve Bu Kararların Uygulamalara Yansıması

Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017, ss.46, (Özet Bildiri)

21. Türkiye ve Almanya Ortaöğretim Tarih Derslerinde Değerler Eğitiminin Karşılaştırılması

International Social Sciences and Humanities Berlin Conference, Berlin, Almanya, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.35, (Özet Bildiri)

22. Social Studies Teachers and Prospective Teachers Views on Prompt Feedbackand Communicate High Expectations

13th International Conference on Teaching, Education and Learning, Kuala Lumpur, Malezya, 6 - 07 Aralık 2016, ss.5, (Özet Bildiri)

23. Tarih Öğretmenlerinin Görsel Kullanma Durumları ve Bunun Lise Öğrencilerinin Görsel Okuma Becerilerine Yansıması

IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.49-50, (Özet Bildiri)

24. Alan Bilgisinin Görsel Okuryazarlık Becerisine Etkisi

IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.37-38, (Özet Bildiri)

25. Factors Influencing Adolescent s Choice of Social Sciences as a High School Major

International Conference on Commerce, Law and Social Science, Bangkok, Tayland, 10 - 11 Aralık 2014, ss.8, (Özet Bildiri)

26. Tarih Öğretmen Adaylarının Görsel Okuma Düzeyleri

III. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Sakarya, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2014, ss.50, (Özet Bildiri)
Kitaplar 17

1. Tarih Derslerinde Milli Bayramlar ile Belirli Gün ve Haftaların Kullanımı

Tarih Nasıl Öğretiler II, Mustafa Safran, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.452-471, 2025

2. Okul Dışı Tarih Öğretiminde Müzeler

Okul Dışı Tarih Öğretimi Kuram ve Uygulama, Ahmet Şimşek,Selahattin Kaymakcı, Editör, Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara, ss.89-111, 2025

3. Sosyal Bilgiler Ders Kitapları ve Dünya Ülkelerinden Örnekler

Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İnceleme ve Tasarım Kılavuzu, Bülent AKBABA ve Selahattin KAYMAKCI, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.193-214, 2022

4. ALMANYA VE TÜRKİYE’DE DEĞER EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

EĞİTİME DAİR GÜNCEL-TOPLUMSAL YAKLAŞIMLAR, Prof . Dr. Mustafa TALAS, Editör, İKSAD, Ankara, ss.3-33, 2022

5. TECHNOLOGY-ENHANCED EDUCATION AS A SOLUTIONTO THE PROBLEMS OF HISTORY TEACHING IN TURKEY

NICHE APPROACHES IN A CHANGING WORLD, Rana ÖZYURT KAPTANOĞLU, Editör, IKSAD, Ankara, ss.107-133, 2020 Creative Commons License

6. Amerikan Lise Tarih Kitaplarında Türk İmajı

Dünyada Türk İmajı: Tarih Ders Kitaplarındaki Durum, Ahmet Şimşek, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.19-39, 2018 Creative Commons License

7. Akademik Tarih Yazımı ile Tarih Ders Kitabı Yazımı Arasındaki Farklar

Türkiye'de Akademik Tarihçilik, Ahmet Şimşek,Alaattin Aköz, Editör, Kronik, İstanbul, ss.98-107, 2017

8. 1990’larda Tarih Eğitimi

Türkiye’de Tarih Eğitimi, Ahmet Şimşek, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.275-290, 2017

9. Tarihyazımı ve Eğitiminde Türk-İslam Yaklaşımı (Sentezi)

Türkiye’de Tarih Eğitimi, Ahmet Şimşek, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.305-312, 2017

10. Tarih Öğretiminde Eğitim Teknolojileri

Türkiye'de Tarih Araştırmaları El Kitabı, Demircioğlu, İ.H., Demircioğlu, E. , Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.217-238, 2017

11. Okul Dışı Sosyal Bilgiler Öğretiminde Sanal Müze ve Turlar

Okul Dışı Sosyal Bilgiler Öğretimi, Şimşek, A., Kaymakçı, S. , Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.189-203, 2015

12. Dijital Kaynaklarda Güvenirlik ve Otontiklik Sorunu

Tarih İçin Metodoloji, Şimşek,A., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.314-320, 2015

13. Tarih Öğretiminde Bilişim Teknolojileri

Tarih Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Demircoğlu İ.H.,Turan İ., Editör, Pegem, Ankara, ss.207-224, 2012

14. Tarih Araştırmaları için Sanal Arşiv ve Kütüphane Kullanımı

Tarih Nasıl Yazılır? Tarihyazımı İçin Çağdaş Bir Metodoloji, Şimşek A., Editör, Tarihçi, İstanbul, ss.179-197, 2011

15. Öğretmen Eğitimi ve Bilişim Teknolojileri

Aday Öğretmenler için Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, Demircoğlu İ.H., Editör, Pegem, Ankara, ss.197-215, 2010

16. Tarih Derslerinde Temel Öğretim Yöntemlerinin Kullanımı

Tarih Öğretim Yöntemleri, Demirel M.,Turan İ., Editör, Nobel, Ankara, ss.30-49, 2009

17. Karşılaştırmalı Lise Tarih Programları

Tarih Öğretim Yöntemleri, Demirel M., Turan İ. , Editör, Nobel, Ankara, ss.90-111, 2009
Metrikler

Yayın

59

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

5

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

65

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

73

Proje

5

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları