Akademik Veri Yönetim Sistemi
VIII. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Adana, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2022, ss.25, (Özet Bildiri)
Geleneksel kültürel miras kavramı günümüzde hızla genişlemekte ve kültürel mirası algılama, deneyimleme ve aktarma biçimimiz değişmektedir. Aynı zamanda kültürel mirasa ilgi duyan ve kültürel mirasın korunması ve aktarılmasında aktif olarak rol alan kurum, şirket ve toplulukların sayısı da giderek artmaktadır. Yaşanan bu değişime yanıt olarak, Avrupa Kültür Sözleşmesi'ne taraf devletlerin bakanları, Nisan 2015'te Namur'da, kültürel mirasın Avrupa'daki yerini ve rolünü yeniden tanımlayacak bir stratejiye ihtiyaç olduğunu bildirmişlerdir. Bu bildiride kültürel mirasla ilgili temel yaklaşımlar paylaşılmış ve geniş kitlelere (hükümet yetkilileri, proje yöneticileri, akademisyenler ve profesyoneller) kültürel mirasın korunmasında etkililiği kanıtlanmış yöntemler Avrupa Konseyi Strateji 21 (ST21) tavsiyeleri olarak sunulmuştur. ST21, kültürel miras alanındaki paydaşların sektörler arası iş birliğini öneren bir anlayışla sosyal, ekonomik ve eğitim alanlarında olumlu etkiler yaratmayı amaçlamaktadır. Bu çalışmanın amacı, Strateji 21’in tarih öğretimine yansımalarını ortaya koymaktır. Bu amaçla, ilgili literatür, Avrupa Birliği, Kültür ve Kültürel Miras web sitesinde paylaşılan ST21 belgeleri ve uygulama örnekleri incelenecektir. Çalışmada Strateji 21’in eğitime yönelik tavsiye ve uygulama örnekleri arasında tarih eğitimi ile ilintili olanlar tasnif edilip incelenecek, eğitim alanında uluslararası iyi uygulamalardan örnekler paylaşılacak ve ST21 ve 21. yüzyıl ekseninde tarih eğitiminin değişimi ele alınacaktır.
Anahtar Kelimeler: Avrupa Konseyi, strateji 21, kültürel miras, tarih öğretimi,
iyi uygulamalar