Do&#231;. Dr. YASEMİN DERİNG&#214;L

International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.9, sa.1, ss.12-21, 2022 (Hakemli Dergi)

9. THE EFFECT OF JIGSAW II TECHNIQUE ON MATHEMATIC ATTITUDES AND CONSTRUCTIVE LEARNING

İlgar Ş., Karakurt Ç., Deringöl Y., Ütkür Güllühan N.

International Online Journal of Primary Education , cilt.10, sa.2, ss.344-360, 2021 (TRDizin)

10. Investigation of prospective teachers’ self-regulated learning skills in terms of different variables.

International Journal of Educational Research Review , cilt.6, sa.2, ss.155-168, 2021 (Hakemli Dergi)

11. FAMILY INVOLVEMENT IN MATHEMATICS EDUCATION

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.29, sa.3, ss.507-523, 2020 (Hakemli Dergi)

12. Teaching Motivation and Attitude towards Teaching Profession: The Case of Pre-Service Primary School Teachers

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.295-310, 2020 (Hakemli Dergi)

13. Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Derslerinde Kullandıkları Yöntem ve Teknikler

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.1-12, 2020 (Hakemli Dergi)

14. Middle school students perceptions of their self-efficacy in visual mathematics and geometry: a study of sixth to eighth grade pupils in Istanbul province, Turkey

EDUCATION 3-13 , cilt.48, sa.8, ss.1012-1023, 2020 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Middle School Students’ Engagement in Mathematics

Başkent University Journal of Education , cilt.7, sa.2, ss.180-188, 2020 (Hakemli Dergi)

16. Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Geometri Konularına Bakışları

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.10, sa.2, ss.856-870, 2020 (Hakemli Dergi)

17. Problem posing activities in primary school mathematics textbooks

Elementary Education Online , cilt.19, sa.3, ss.1619-1646, 2020 (Scopus, TRDizin)

18. Parents’ Expectation of Mathematics Education and Their Engagement in Education and Homework Habits of Children

Acta Educationis Generalis , cilt.9, sa.3, ss.16-40, 2019 (Hakemli Dergi)

19. The relationship between reflective thinking skills and academic achievement in mathematics in fourth-grade primary school students

DERİNGÖL Y., Davaslıgil Ü.

International Online Journal of Education and Teaching , cilt.6, sa.3, ss.619-628, 2019 (TRDizin)

20. Farklılaştırılmış Matematik Programının Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Akademik Benliklerine Etkisi

Milli Eğitim Dergisi , cilt.48, sa.223, ss.159-178, 2019 (Hakemli Dergi)

21. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma ve Çözme Becerileri ile Akademik Benlik Durumları

AKDENİZ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.13, sa.29, ss.172-187, 2019 (TRDizin)

22. Styles of Thinking Used by Prospective Teachers in Problem-Solving.

Educational Research Quarterly , cilt.43, sa.1, ss.51-80, 2019 (Hakemli Dergi)

23. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma ve Çözme Becerileri İle Akademik Benlik Durumları

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.29, ss.172-187, 2019 (Hakemli Dergi)

24. Misconceptions of primary school students about the subject of Fractions

DERİNGÖL Y., DAVASLIGİL Ü.

International Journal of Evaluation and Research in Education , cilt.8, sa.1, ss.29-38, 2019 (Scopus)

25. FARKLILAŞTIRILMIŞ MATEMATİK PROGRAMININ ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BENLİKLERİNE ETKİSİ

Milli Eğitim , cilt.48, sa.223, ss.159-177, 2019 (Scopus)

26. Primary school students’mathematics motivation and anxieties

ÇAĞIRGAN D., YAVUZ G., DERİNGÖL Y.

Cypriot Journal of Educational Science , cilt.13, sa.4, ss.537-548, 2018 (Hakemli Dergi)

27. Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Cisimler Konusuna Yönelik Tutumları ve Geometriye Yönelik Öz-Yeterlikleri

Ege Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.369-387, 2018 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

28. Sınıf öğretmeni adaylarının konuşma kaygıları

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.23-36, 2018 (Hakemli Dergi)

29. Mathematics Attitudes and Academic Self-Concepts of Gifted and Talented Students

Acta Didactica Napocensia , cilt.11, sa.2, ss.79-88, 2018 (Hakemli Dergi)

30. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMA KAYGILARI

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.23-36, 2018 (Hakemli Dergi)

31. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Problemi Çözmeye Yönelik İnançları ile Problem Kurma Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education , cilt.9, sa.1, ss.31-53, 2018 (Hakemli Dergi)

32. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi Kaygıları ve Matematik Öğretimi Yeterlikleri

KURAMSAL EĞİTİMBİLİM DERGİSİ , cilt.11, sa.2, ss.261-278, 2018 (TRDizin)

33. Elementary School Students Perception Levels of Problem Solving Skills

YAVUZ G., DERİNGÖL Y., ARSLAN Ç.

Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.11, ss.1896-1901, 2017 (Scopus)

34. Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Standartlarının Belirlenmesi.

IĞDIR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , sa.13, ss.44-65, 2017 (TRDizin)

35. Öğretmen Adaylarının Matematik Problemi Çözme Tutumları İle Matematik Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik İnançları

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.6, sa.1, ss.98-106, 2017 (Hakemli Dergi)

36. A Study Gifted Students'Motivation for Achievement in Mathematics

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.1, ss.101-106, 2016 (Hakemli Dergi)

37. Öğretmen Adaylarının 'Fen Eğitiminde Matematiğin Kullanılması'İle İlgili Görüşleri:Bir Metafor Analizi Çalışması

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.5, sa.1, ss.43-50, 2016 (Hakemli Dergi)

38. ÖĞRETMEN ADAYLARININ “FEN EĞİTİMİNDE MATEMATİĞİN KULLANILMASI” İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: BİR METAFOR ANALİZİ ÇALIŞMASI

POYRAZ C., ÇAĞIRGAN GÜLTEN D., DERİNGÖL Y.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.5, sa.1, ss.43-50, 2016 (Hakemli Dergi)

39. Analysis of Research on Mathematics Anxiety in Selected Journals (2000 – 2013)

ARSLAN Ç., DERİNGÖL Y., YAVUZ G., ERBAY H. N.

Procedia - Social and Behavioral Sciences, , cilt.177, ss.118-121, 2015 (Hakemli Dergi)

40. Attitudes of Elementary School Students towards Solving Mathematics Problems

ARSLAN Ç., YAVUZ G., DERİNGÖL Y.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , sa.152, ss.557-562, 2014 (Hakemli Dergi)

41. Counselling and Guidance Religion Culture and Moral Knowledge TeacherCandidates in Terms of Certain Variables

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi (AEAD). Mediterranean Journal Of Educational Research (MJER), 14a sayısı ISSN: 1309-0682 sayfa: 638-641. 2013. , ss.837-841, 2013 (TRDizin)

42. . “Üstün Yetenekli Olan ve Olmayan Çocukların Depresyon Puanlarının Karşılaştırılması”,

ÖZYAPRAK M., DERİNGÖL Y.

İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.19, ss.137-153, 2013 (Hakemli Dergi)

43. Approaches of Turkish Pre-Service Science Teachers Toward Algorithmic Chemistry Problem Solving In Science Education.

KIRBAŞLAR F. G., ÖZSOY GÜNEŞ Z., AVCI F., DERİNGÖL Y.

Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies. Special Issue: , cilt.1, ss.1094-1099, 2012 (SSCI)

44. Investigating the relationship between curiosity level and computer self efficacy beliefs of elementary teachers candidates

Gulten D., Yaman Y., Deringol Y., Ozsari İ.

Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.10, sa.4, ss.248-254, 2011 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

45. Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarında İlköğretim Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmen Adaylarının Davranışları

KIRBAŞLAR F. G., ÖZSOY GÜNEŞ Z., DERİNGÖL Y.

Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.1-14, 2008 (Hakemli Dergi)

46. Matematik Öğretmeni Yetiştirilmesinde Proje Tabanlı Eğitim Süreciyle Adaylarda Proje Kavramının Oluşturulması Yaklaşımı

İ.Ü. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.11-24, 2008 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 37

1. Learning Strategy Preferences of the Students in the Faculty of Education According to Branches

DERİNGÖL Y., KANLI E.

IV. International Balkan Educational Sciences Congress, Bulgaristan, ss.535, (Tam Metin Bildiri)

2. Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersine Bağlılıkları

1.Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, ss.30, (Özet Bildiri)

3. Teaching Styles used by Prospective Teachers in Solving Problems

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Muğla, Türkiye, 18 - 22 Mayıs 2016, ss.187, (Özet Bildiri)

4. Evaluation of Maths Motivation of Gifted and Normal Students

DERİNGÖL Y., Ün D.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Muğla, Türkiye, 18 - 22 Mayıs 2016, ss.145, (Özet Bildiri)

5. Üstün Zekâli Öğrencilerin Matematik Başarı Güdüsünün İncelenmesi

7th International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.47, (Özet Bildiri)

6. Formasyon Grubu Öğretmen Adaylarinin Akademik Özyeterlikleri ile Bilgi ve Iletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumları

7.International Congress on New Trends in Education,, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.48, (Özet Bildiri)

7. Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Bilişüstü Becerileri ve Özyeterlik Algısının İncelenmesi

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2016), Muğla, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2016, ss.138, (Özet Bildiri)

8. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME STANDARTLARININ BELİRLENMESİ

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2016), Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.105, (Özet Bildiri)

9. İlkokul Öğrencilerinin Matematik Motivasyon ve Kaygıları

1.Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar, İstanbul, Türkiye, 11 Mayıs 2016 - 12 Mayıs 2018, ss.31, (Özet Bildiri)

10. MATEMATİKSEL KAVRAMLARIN TIP VE VETERİNER ALANLARINDA KULLANIMI

TARHAN D., DOKUZEYLÜL B., DERİNGÖL Y., BARUTÇU Ü. B., OR M. E.

18. Uluslararası Veteriner Hekimliği Öğrencileri Bilimsel Araştırma Kongresi, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2016, ss.120-121, (Tam Metin Bildiri)

11. Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Matematik Tutumları ve Akademik Benlik Durumlarının İncelenmesi

YAVUZ G., DERINGOL-KARATAS Y., ARSLAN Ç., DERİNGÖL Y.

ERPA 2015 INTERNATİONAL CONGRESSES ON EDUCATİON, Atina, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2015, ss.223, (Özet Bildiri)

12. Ortaöğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algı Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

ERPA 2015, Atina, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2015, ss.12-15, (Özet Bildiri)

13. Prospective Mathematics Teachers' Views about Mathematical Proof

ARSLAN Ç., DERİNGÖL Y.

International Conference on Education in Mathematics Science and Technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, ss.1, (Özet Bildiri)

14. İlkögretim Ögretmen Adaylarının Meraklılık Düzeylerinin İncelenmesi

Karataş Y., Yaman Y., Özsarı İ., Çağırgan Gülten D.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications , Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, ss.492-497, (Tam Metin Bildiri)

15. Matematik, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve Sınıf Ögretmen Adaylarının Bilgisayara İliskin Öz-Yeterlik Algıları ile Meraklılık Düzeyleri Arasındaki iliski

Çağırgan Gülten D., Özsarı İ., Yaman Y., Karataş Y., Özsarı İ.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications , Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, ss.485-491, (Tam Metin Bildiri)

16. Approaches of Turkish Pre-Service Science Teachers toward Chemistry Problem Solving in Science Education

Kırbaşlar F. G., Özsoy Güneş Z., Avcı F., Deringöl Y.

10th Europen Conference on Research in Chemistry Education ECRICE 2010, Krakow, Polonya, 4 - 07 Temmuz 2010, ss.147, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Bilgisayara Yönelik Tutumları İle Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi: Marmara Ve Ege Bölgesi Örneklemi

DERİNGÖL Y., YAVUZ G., ÇAĞIRGAN GÜLTEN D.

VIII. UFBMEK, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, ss.351, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Pre-Service science teacher algorithmic and conceptual problem solving attitudes and behaviours in the chemistry lessons

Kırbaşlar F. G., Özsoy Güneş Z., Avcı F., Deringöl Y.

9 th Europen Conference on Research in Chemistry Education ECRICE, TÜRKİYE, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, ss.140, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Ilköğretim Birinci Kademede Kesir Öğretiminde Kesir Takimlari Ile Öğrenmenin Öğrenci Başarisina Etkisi

DERİNGÖL Y., ÇAĞIRGAN GÜLTEN D., AKYOL S.

VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2008, ss.390-394, (Tam Metin Bildiri)

20. İlköğretim Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Somut Kesir Modelleri Kullanilarak Kesir Kavramını Öğrenmelerinin Matematik Tutumlarına Etkisi

VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2008, ss.387-390, (Tam Metin Bildiri)

21. Matematik Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları Ve ‘E-Kitap’ Kullanımına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

2nd International Computer and Instructional Technologies Symposium 1, İzmir, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2008, ss.658-665, (Tam Metin Bildiri)

22. Öğretmen Adaylarının ‘E-Kitap’ Kullanımına İlişkin Görüşleri İle İnternet Kullanımına Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

ÖZSOY GÜNEŞ Z., KIRBAŞLAR F. G., DERİNGÖL Y.

2.nd International Conference on Innovtions in Learning for the Future 2008: e- Learning, Future-Learning 2008, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mart 2008, ss.205-214, (Tam Metin Bildiri)

23. Contribution of chemistry laboratory works to lesson for pre-service science and mathematics teacher

9 th European Conference on Research in Chemical Education ECRICE İstanbul Türkiye, Türkiye, 1 - 04 Mart 2008, (Özet Bildiri)

24. “Üstün ve Normal Yetenekli Öğrencilerde Depresyon”

ÖZYAPRAK M., DERİNGÖL Y.

Özel Eğitimciler Derneği: 17. Ulusal Özel Eğitim Kongresi,, İzmir, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2007, ss.3, (Özet Bildiri)

25. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Öğretmenlerin Özellikleri

17. Ulusal Özel Eğitim Kongresi., İzmir, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007, ss.23, (Tam Metin Bildiri)

26. Üstün Yetenekli Çocukların Ailelerin Sorunları

17. Ulusal Özel Eğitim Kongresi., İzmir, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007, ss.45, (Özet Bildiri)

27. Matematik Öğretmen Adaylarının Yetiştirilmesinde Proje Tabanlı Eğitim Süreciyle Adaylara Proje Kavramının Oluşturulması Yaklaşımı

Avcı F., Deringöl Y., Kırbaşlar F. G., Aydınlı S. G.

16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, cilt.3, ss.159-164, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

28. “Zekâ ile Depresyon Seviyesi Arasındaki İlişki”

ÖZYAPRAK M., DERİNGÖL Y.

IV. Uluslararası Balkan Eğitim Bilimleri Kongresi, Bulgaristan, 1 - 04 Eylül 2007, ss.474-477, (Özet Bildiri)

29. İlköğretim Fen Öğretmen Adaylarının Kimya Derslerinde Formül Kullanımına Dayalı Problem Çözümünde Karşılaşılan Sorunlar

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, 2007, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, ss.165, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Fen ve Matematik Öğretmen Adaylarının Genel Kimya Laboratuvar Çalışmalarına Yönelik Tutum ve Davranışları

ÖZSOY GÜNEŞ Z., KIRBAŞLAR F. G., DERİNGÖL Y.

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, 20-22 Haziran 2007, İstanbul., İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Tam Metin Bildiri)

31. Fen ve Teknoloji Programının Öğretmen Adayları Tarafından Değerlendirilmesi

ÇINGIL BARIŞ Ç., DERİNGÖL Y.

1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, ss.71-72, (Özet Bildiri)

32. Kimya Problemlerinin Çözümünde Mantığa ve Formüle Dayalı Çözüm Yöntemlerinin Seçiciliğinde Fen Öğretmen Adaylarının Profili

DERİNGÖL Y., ÖZSOY GÜNEŞ Z., AYDINLI S. G., KIRBAŞLAR F. G.

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, ss.69, (Tam Metin Bildiri)

33. Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Düşüncelerinin ve Becerilerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma

XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi., Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, ss.42, (Özet Bildiri)

34. Yaratıcılığın Geliştirilmesinde Sanat Eğitiminin Rolü

DERİNGÖL Y., ÇINGIL BARIŞ Ç.

XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, ss.19, (Tam Metin Bildiri)

35. Yenilenen Fen ve Teknoloji Programına Yönelik Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Çalışma

7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.515-518, (Tam Metin Bildiri)

36. Matematik Tarihinin Matematik Dersini Öğrenmeye Etkisi Üzerine Bir Araştırma

1. Ulusal Matematik Eğitimi Öğrenci Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2006, ss.41, (Özet Bildiri)

37. Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Eğitiminde Matematik Tarihi ve Gelişiminin Gerekliliği