Doç. Dr. GÜLŞAH BATDAL KARADUMAN

Makaleler 28

1. Adaptation of the SenSel creativity-sensitization and self questionnaire for educators and teachers into Turkish and its relationship with mathematical thinking skills

THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.39, 2021 (SSCI, Scopus)

2. Farklılaştırılmış Geometri Öğretiminin Üstün Yetenekli Öğrencilerdeki Yaratıcılık, Uzamsal Yetenek Ve Erişiye Etkisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.13, sa.2, ss.1305-1337, 2019 (TRDizin)

3. The Effects of Conceptual Change Texts Enriched with Metaconceptual Activities on the symmetry of Classroom Teacher Candidates

BATDAL KARADUMAN G.

Acta Didactica Napocensia , cilt.12, sa.1, ss.107-116, 2019 (Hakemli Dergi)

4. Sınıf Öğretmenlerinin Yaratıcılığı Destekleyici Davranışlarının İncelenmesi

BATDAL KARADUMAN G., Çiftçi C.

SAKARYA UNİVERSİTY JOURNAL OF EDUCATİON , cilt.8, sa.3, ss.242-262, 2018 (TRDizin)

5. Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Eğitim Sürecinde ve Öğrenci Yönlendirilmesinde Yaşadıkları Sorunlar

BATDAL KARADUMAN G., Elgün Ceviz A.

Journal of Continuous Vocational Education and Training , cilt.1, sa.1, ss.1-17, 2018 (Hakemli Dergi)

6. Matematik Öğretiminde Kavram Karikatürlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi

Batdal Karaduman G., Elgün Ceviz A.

AMERICAN ANNALS OF THE DEAF , cilt.17, sa.67, ss.1268-1277, 2018 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Matematik Öğretmen Adaylarının Sorgulama Becerileri İle Matematik Öğretmeye Yönelik Kaygıları Arasındaki İlişki

Yavuz G., Arslan Ç., Batdal Karaduman G.

ACADEMIC MEDICINE , cilt.13, sa.11, ss.1461-1471, 2018 (TRDizin)

8. Matematik Öğretmeni Adaylarının Sorgulama Becerileri İle Matematik Öğretmeye Yönelik Kaygıları Arasındaki İlişki

Yavuz G., Arslan Ç., Batdal Karaduman G.

TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.11, ss.1461-1471, 2018 (TRDizin)

9. The effect of multiple intelligence theory on students’ academic success in the subject of geometric shapes in elementary school

Karaduman G., Cihan H.

International Journal of Higher Education , cilt.7, sa.2, ss.227-233, 2018 (Scopus)

10. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLİŞÖTESİ FARKINDALIKDÜZEYLERİ, YARATICILIK DÜZEYLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEBECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Erbaş A. A., Battal Karaduman G., Yavuz G., Batdal Karaduman G.

TURKISH STUDIES , cilt.13, ss.551-568, 2018 (TRDizin)

11. Investigation of primary school teacher candidates' metacognitive awareness level

Batdal Karaduman G., Erbaş A. A.

Journal for the Education of Gifted Young Scientists , cilt.5, sa.4, ss.31-48, 2017 (Scopus)

12. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Düşünme Becerisi Hakkındaki Görüşlerine Ait Nitel Bir Çalışma

BATDAL KARADUMAN G., YILDIRIM E.

Üstün Zekâlılar Eğitimi ve Yaratıcılık Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.51-63, 2017 (Hakemli Dergi)

13. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ

BATDAL KARADUMAN G., Demirtaş B.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi (The Journal of International Education Science) , sa.3, ss.90-103, 2016 (Hakemli Dergi)

14. Investigation Of The Relationship Between Critical Thinking Disposition And Study Approaches Of Teacher Candidates

BATDAL KARADUMAN G., ÖZSOY GÜNEŞ Z., KIRBAŞLAR F. G.

THE TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF EDUCATİONAL TECHNOLOGY , cilt.3, ss.348-358, 2015 (Hakemli Dergi)

15. Investigation of the Relationship between Study Approaches and Self-regulated Learning Skills of Teacher Candidates

BATDAL KARADUMAN G., GÜDER N., ÖZSOY GÜNEŞ Z., KIRBAŞLAR F. G.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.174, ss.251-258, 2015 (Hakemli Dergi)

16. A Study on the Relationship between Turkish Consciousness Levels and Learning Skills of Teacher Candidates

GÜDER N., BATDAL KARADUMAN G., ÖZSOY GÜNEŞ Z., KIRBAŞLAR F. G.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.174, ss.259-266, 2015 (Hakemli Dergi)

17. A Study On The Relationship Between Turkish Consciousness Levels And Study Approaches Of Teacher Candidates

BATDAL KARADUMAN G., GÜDER N., ÖZSOY GÜNEŞ Z., KIRBAŞLAR F. G.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.152, ss.624-629, 2014 (Hakemli Dergi)

18. PRIMARY EDUCATION IN ANCIENT ATHENS AND TODAY

ŞAR İŞBİLEN E., BATDAL KARADUMAN G.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.5, sa.4, ss.42-48, 2014 (Hakemli Dergi)

19. Primary Education in Ancient Athens and Today

ŞAR İŞBİLEN E., BATDAL KARADUMAN G.

International Journal on New Trends in Education & their Implications , cilt.5, sa.4, ss.42-48, 2014 (Hakemli Dergi)

20. Underachievement in Gifted Students

BATDAL KARADUMAN G.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.4, sa.4, ss.165-172, 2013 (Hakemli Dergi)

21. The Relationship Between Prospective Primary Mathematics Teachers’ Attitudes Towards Problem-Based Learning And Their Studying Tendencies

BATDAL KARADUMAN G.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.4, sa.4, ss.145-151, 2013 (Hakemli Dergi)

22. The Evaluation on the Prospective Primary Teachers’ Philosophical Preferences about Educational Process

BATDAL KARADUMAN G.

US-China Education Review , cilt.2, sa.3, ss.345-351, 2012 (Hakemli Dergi)

23. THE RELATIONSHIP BETWEEN ELEMENTARY STUDENTS ATTITUDES TOWARDSMATHEMATICS AND STUDYING TO MATHEMATICS

ÇAĞIRGAN GÜLTEN D., POYRAZ C., BATDAL KARADUMAN G.

International Journal on New Trends in Education and Their ImplicationsJanuary, , cilt.3, sa.1, ss.20-31, 2012 (Hakemli Dergi)

24. The Relationship Between Elementary Students' Attitudes Towards Mathematics And Studying to Mathematics

BATDAL KARADUMAN G.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.3, sa.1, ss.20-31, 2012 (Hakemli Dergi)

25. A Sample Study for Classroom Teachers Addressing the Importance of Utilizing History of Math in Math Education

BATDAL KARADUMAN G.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.2689-2693, 2010 (Hakemli Dergi)

26. Üstün Yetenekli Öğrenciler İçin Uygulanan Farklılaştırılmış Matematik Eğitim Programları

BATDAL KARADUMAN G.

İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.1-13, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Üstün Yetenekli Öğrencilerde Başarı Düşüklüğünü Önlemek İçin Örnek Bir Model

BATDAL KARADUMAN G.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.1, sa.1, ss.196-221, 2009 (Hakemli Dergi)

28. Öğrenci Merkezli Eğitimde Eğitim Teknolojileri Uygulamaları

BATDAL KARADUMAN G.

İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.19-33, 2007 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 64

1. ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

BATDAL KARADUMAN G.

V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, ss.562, (Özet Bildiri)

2. İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA TUTUMU VE MATEMATİK TUTUMU ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

BATDAL KARADUMAN G., Örs E.

Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.509-510, (Özet Bildiri)

3. MATEMATİK BAŞARISI CİNSİYETE GÖRE FARKLILAŞMAKTA MIDIR?

BATDAL KARADUMAN G.

International Conference on Contemporary Women’s Studies, İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Mart 2019, ss.40, (Özet Bildiri)

4. Matematik Programları İçin Yeni Yaklaşımlar: Kesirleri Scamper ve Morfolojik Sentezle Sınıfa Getirmek

BATDAL KARADUMAN G., Örs E., Akçan E.

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.97-109, (Tam Metin Bildiri)

5. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Tarihteki Ünlü Matematikçiler Hakkındaki Farkındalıkları

BATDAL KARADUMAN G., ÇAĞIRGAN D.

International Symposium on History Education (ISHE 2018), İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.402-409, (Tam Metin Bildiri)

6. Eleştirel Düşünme Temelli Uygulamaların Örüntü Konusunun Öğretiminde Öğrenci Başarısına Etkisi

BATDAL KARADUMAN G., Efe P.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.361-362, (Özet Bildiri)

7. İlkokul Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeylerinin İncelenmesi: Eskişehir İli Örneği

BATDAL KARADUMAN G., Özer F.

1. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, ss.86-87, (Özet Bildiri)

8. Üstün Zekâlı Ve Yetenekli Kız Öğrencilerin Karşılaştığı Güçlükler

BATDAL KARADUMAN G.

Uluslararası Kadın Araştırmalarında Yeni Ufuklar Konferansı (IWSC), İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Mart 2018, ss.124, (Özet Bildiri)

9. TEACHER CANDIDATES’ AWARENESS OF TECHNOLOGIES USED IN SPECIAL EDUCATION

BATDAL KARADUMAN G.

17th International Educational Technology Conference (IETC), Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 18 Ağustos 2017, ss.9, (Özet Bildiri)

10. TEACHER CANDIDATES’ AWARENESS OF SPECIAL EDUCATION

BATDAL KARADUMAN G.

International Teacher Education Conference, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 18 Ağustos 2017, ss.9, (Özet Bildiri)

11. The Examination In Terms Of Various Variables Of The Teacher Candidate’s Self-Regulated Learning Skills

ÖZSOY GÜNEŞ Z., BATDAL KARADUMAN G.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST) 2016, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

12. The Views of Gifted and Talented Students and their Teachers About Mathematics Projects

BATDAL KARADUMAN G.

13th International Conference on Excellence & Innovation in Basic-Higher Education & Psychology, Rijeka, Hırvatistan, 18 - 21 Mayıs 2016, ss.97, (Özet Bildiri)

13. The Effects of Visual-Spatial Ability on Teaching Geometry

BATDAL KARADUMAN G.

13th International Conference on Excellence & Innovation in Basic-Higher Education & Psychology, Rijeka, Hırvatistan, 18 - 21 Mayıs 2016, ss.72, (Özet Bildiri)

14. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

BATDAL KARADUMAN G., Erbaş A. A.

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

15. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eğitim İnançlarının Değerlendirilmesi (İstanbul Üniversitesi Örneği)

BATDAL KARADUMAN G., Demirtaş B.

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

16. Çocuklar İçin Yaratıcı Etkinlikler: Matematik ve Resim Sanatı İlişkisi

BATDAL KARADUMAN G.

7. Ulusal Çocuklar Bizde Kalsın Çalıştayı, Çanakkale, Türkiye, 7 - 08 Mayıs 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

17. Investigation of the Relationship Between Critical Thinking Disposition and Thinking Styles of Teacher Candidates

BATDAL KARADUMAN G.

The Macrotheme International Conference: Rome 2015, Roma, İtalya, 18 - 19 Aralık 2015, ss.20, (Özet Bildiri)

18. Öğretmenlerin Eğitimi Modellerinde Teknolojinin Yeri

BATDAL KARADUMAN G.

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

19. The Investigation of the Relationship between Learning Strategies and Problem Solving Skills on Gifted Students

BATDAL KARADUMAN G., ARSLAN Ç.

21th Biennial World Conference of the WCGTC Educating Gifted and Talented Children, Odense, Danimarka, 10 - 14 Ağustos 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

20. The Effects of Differentiated Geometry Teaching For Gifted Students on Spatial Ability Level

BATDAL KARADUMAN G.

21th Biennial World Conference of the WCGTC Educating Gifted and Talented Children, Odense, Danimarka, 10 - 14 Ağustos 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

21. Investigation Of The Relationship Between Critical Thinking Disposition And Study Approaches Of Teacher Candidates

BATDAL KARADUMAN G., ÖZSOY GÜNEŞ Z., KIRBAŞLAR F. G.

5th International Conference On New Horizons In Education (INTE 2015),, Barselona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, (Tam Metin Bildiri)

22. The Investigation In Terms Of Various Variables Of The Teacher Candidate’s Study Approaches

ÖZSOY GÜNEŞ Z., BATDAL KARADUMAN G.

Educational Researches and Publications Associations (ERPA),, Atina, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2015, (Tam Metin Bildiri)

23. “Aday Memur Eğitimi” Uzaktan Eğitim Programı Tasarım Süreci

BATDAL KARADUMAN G., CİHAN A.

International Congress on Digital Life Environments: Mobile Application and Content Development, İstanbul, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

24. Çocuk ve Bilgisayar Oyunları

BATDAL KARADUMAN G.

6. Uluslararası Çocukluk Bizde Kalsın Öğretmen Adayları ve Öğrenci Çalıştayı: Çocuk ve Eğitim, Çanakkale, Türkiye, 2 - 03 Mayıs 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

25. Öğretmen Adaylarının PİSA Matematik Sorularını Çözme Ve Matematik Öz-Yeterlikleri Açısından Değerlendirilmesi

ÇAĞIRGAN GÜLTEN D., BATDAL KARADUMAN G.

6th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, ss.62, (Özet Bildiri)

26. Sosyal Medyanın Sosyalleşmedeki Rolü

Özsarı İ., Batdal Karaduman G., Yılmaz B.

6th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, ss.105, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Investigation of the relationship between study approaches and self-regulated learning skills of teacher candidates

Karaduman G. B., Guder N., Ozsoy-Gunes Z., Kirbaslar F. G.

5th International Conference on New Horizons in Education (INTE), Paris, Fransa, 25 - 27 Haziran 2014, cilt.174, ss.251-258, (Tam Metin Bildiri)

28. A Study on the Relationship between Turkish Consciousness Levels and Learning Skills of Teacher Candidates

Guder N., Karaduman G., Ozsoy-Gunes Z., Kirbaslar F. G.

5th International Conference on New Horizons in Education (INTE), Paris, Fransa, 25 - 27 Haziran 2014, cilt.174, ss.259-266, (Tam Metin Bildiri)

29. Üstün Yetenekli Öğrenciler İçin Farklılaştırılmış Matematik Eğitiminde Yaratıcılık

BATDAL KARADUMAN G.

IV. Ulusal Üstün Zekâlı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi: Üstünler ve Gelecek, İstanbul, Türkiye, 22 - 25 Eylül 2014, ss.1, (Özet Bildiri)

30. Üstün Yetenekli Öğrenciler İçin Farklılaştırılmış Geometri Öğretiminin Yaratıcı Düşünmeye Etkisi

BATDAL KARADUMAN G.

IV. Ulusal Üstün Zekâlı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi: Üstünler ve Gelecek, İstanbul, Türkiye, 22 - 25 Eylül 2014, ss.1, (Özet Bildiri)

31. A Study On The Relationship Between Turkish Consciousness Levels And Study Approaches Of Teacher Candidates

BATDAL KARADUMAN G., GÜDER N., ÖZSOY GÜNEŞ Z., KIRBAŞLAR F. G.

Educational Researches and Publications Associations (ERPA), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

32. Matematik Öğretiminde Müzelerin Kullanımı

ŞAR İŞBİLEN E., BATDAL KARADUMAN G.

EJER, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.785, (Özet Bildiri)

33. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

BATDAL KARADUMAN G.

1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (International EJER Congres), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.1, (Özet Bildiri)

34. Investigation of the effects of Turkish consciousness levels and self-regulated learning skills on study approaches of teacher candidates

Karaduman G., Guder N., Ozsoy-Gunes Z., kirbaslar F. G.

ERPA International Congress on Education (ERPA), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, cilt.152, ss.624-629, (Tam Metin Bildiri)

35. The Relationship Between Problem-Based Learning Attıtudes and Approaches to Studying on Primary Mathematics Teacher Candidates

BATDAL KARADUMAN G.

5. International Congress Educational Research: Peace, Memory and Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.65, (Özet Bildiri)

36. İlköğretim İkinci Sınıf Öğrencileri İçin Yaratıcı Matematik

BATDAL KARADUMAN G.

World Conference on Educational and Instructional Studies – WCEIS-, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2012, ss.100, (Özet Bildiri)

37. 12(4+4+4) Yıl Zorunlu Eğitim Sisteminin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

BATDAL KARADUMAN G.

World Conference on Educational and Instructional Studies – WCEIS-, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2012, ss.90, (Özet Bildiri)

38. Sınıf ve İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlilik Algıları ile Matematik Dersine Yönelik Problem Çözme Becerileri

BATDAL KARADUMAN G.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, ss.258, (Özet Bildiri)

39. Evaluation of Relation Between Anxiety, Attitudes and Problem Solving Skills of Primary School Gifted and Average Students in Mathematics

BATDAL KARADUMAN G.

The International Centre for Innovation in Education, Excellence in Education 2012: Theory-Research-Practice Conference, Jarusalem, İsrail, 9 - 12 Temmuz 2012, ss.63-64, (Özet Bildiri)

40. Sınıf Öğretmenlerinin Matematiksel Yaratıcılık Konusundaki Görüşleri

BATDAL KARADUMAN G.

3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2012, ss.166, (Özet Bildiri)

41. Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Yaratıcılık Konusundaki Görüşleri

BATDAL KARADUMAN G.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2012, ss.375-376, (Özet Bildiri)

42. Analyzing The Evaluation of Primary School Mathematics Programme According to Teachers’ Perceptions

BATDAL KARADUMAN G.

I. International Congress on Curriculum and Instruction, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.143-144, (Özet Bildiri)

43. The Relationship Between Mathematics and Art for Gifted Students

BATDAL KARADUMAN G.

World Council for Gifted and Talented Children, 19th Biennial World Conference of the WCGTC: Making a World of Difference for Gifted Children, Prague, Çek Cumhuriyeti, 8 - 12 Ağustos 2011, ss.130, (Özet Bildiri)

44. The Application of Creative Drama in Geometry with Gifted Students

BATDAL KARADUMAN G.

45. Investigating the Differences between the gifted and Average Students’ Self-Concept and its Relationship with Friend Relations

Emir S., Batdal Karaduman G.

5th International Conference on “Excellence in Education 2011: Giftedness-Creativity-Development, İstanbul, Türkiye, 1 - 04 Haziran 2011, ss.107-108, (Özet Bildiri)

46. Matematik Eğitiminde Yaratıcı Drama Uygulamaları

BATDAL KARADUMAN G.

Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Nisan 2011, ss.69-74, (Tam Metin Bildiri)

47. Öğretmen Adaylarının Araştırmaya Yönelik Kaygılarının İncelenmesi

ÇAĞIRGAN GÜLTEN D., YAVUZ G., ARSLAN Ç., BATDAL KARADUMAN G.

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.378, (Özet Bildiri)

48. Using the Creativity of Undergraduate Student Mathematics Teachers for Gifted Students in Turkey

BATDAL KARADUMAN G.

World Council for Gifted and Talented Children, 18th Biennial World Conference, Vancouver, Kanada, 3 - 07 Ağustos 2009, ss.100, (Özet Bildiri)

49. The difficulties of algorithm problem solutions in the chemistry lessons.

Avcı F., Özsoy Güneş Z., Kırbaşlar F. G., Batdal Karaduman G.

9 th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE) 2008, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, ss.76, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

50. Relation Between Mathematics Based Computer Games and Attitudes of Gifted Students Towards Math Course

BATDAL KARADUMAN G.

II. International Computer and Instructional Technologies Symposium, İzmir, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

51. Bilgisayar Destekli Matematik Uygulamalarının İlköğretim Öğrencilerinin Matematik Tutumuna Etkisi

BATDAL KARADUMAN G., Kök B., Akça Ü.

Second International Conference on Innovations in Learning for the Future e-Learning, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mart 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

52. History of Mathematics for Creative Teaching

BATDAL KARADUMAN G.

Fifth International Conference Creativity in Mathematics and the Education of Gifted Students, Haifa, İsrail, 24 - 28 Şubat 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

53. The Relationship Between Mathematics Ability and Mathematics Anxiety on Gifted Students

BATDAL KARADUMAN G.

Fifth International Conference Creativity in Mathematics and the Education of Gifted Students, Haifa, İsrail, 24 - 28 Şubat 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

54. Underachievement In Gifted Students

BATDAL KARADUMAN G.

World Council for Gifted and Talented Children, 17th Biennial World Conference, Coventry, Birleşik Krallık, 5 - 10 Ağustos 2007, ss.1, (Tam Metin Bildiri)