Dr. Öğr. Üyesi YAVUZ YAMAN

Yayın Ağı

Makaleler 38

1. Differentiated Science With IVR: Effects on Gifted Students’ Engagement, Self-Regulation, and Scientific Creativity

Avcu Y. E., YAMAN Y.

Gifted Child Quarterly , 2026 (SSCI, Scopus)

2. Ortaokul Öğrencileri İçin Yapay Zekâ Farkındalık ve Kullanım Eğilimleri Ölçeği: Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yaman Y., Kahraman S., Zengin R.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2025, sa.64, ss.2451-2475, 2025 (TRDizin)

3. Özel Yetenekli Öğrencilerle Metaverse'de Farklılaştırılmış Fen Öğretimi: Kaz Dağları Milli Parkı Ziyaret Edelim!

AVCU Y. E., YAMAN Y.

Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.46-65, 2024 (TRDizin)

4. The Effect of Virtual Reality (VR) Settings on Nature Relatedness and Attitudes Towards Environment in Gifted Students

Avcu Y. E., YAMAN Y.

Journal of Science Education and Technology , 2024 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

5. Paper Math Education for Gifted Individuals: Digital Gamification

Yildiz M. S., YAMAN Y.

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.9, sa.1, ss.40-49, 2024 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Metaverse Risk Perceptions of Gifted Students

Yiğit Tekel K., Yaman Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.10, sa.4, ss.1035-1049, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Opinions of gifted and talented students about their digital game preferences and effects

Karakaş Mısır S., Yaman Y.

JOURNAL OF INNOVATIVE RESEARCH IN TEACHER EDUCATION , cilt.4, sa.3, ss.377-392, 2023 (Hakemli Dergi)

8. The Contribution of Robotics Coding Education to Students’ Higher-Order Thinking and Language Development: A Literature Review

Ökcü M., Güler O., Canpolat S., Yaman Y.

Balkan and Near Eastern Journal of Social Sciences , cilt.9, sa.1, ss.238-251, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Investigation of Mobile Learning Readiness Levels of Gifted Students and Middle School Students with Normal Abilities

Gönültaş A., Yaman Y.

Journal of STEAM Education Journal of Science, Technology, Engineering, Mathematics and Art Education , cilt.1, sa.6, ss.17-28, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Dijital Hikâye Anlatımına Genel Bakış: Özel Yeteneklilerin Eğitimindeki Faydaları

Yaman Y., Taşdelen A. S.

Journal of Literature Linguistics Education and Scientific Research , cilt.1, sa.1, ss.63-75, 2022 (Hakemli Dergi)

11. Effectiveness of the differentiated instructional design for value education of gifted: a mixed study

Avcu Y. E., Yaman Y.

JOURNAL OF GIFTED EDUCATION AND CREATIVITY (JGEDC) , cilt.9, sa.1, ss.1-23, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

12. A Research On Perceptions Of Secondary School Gifted Students In Bilsem (Science And Art Center) About Steam And Their Attitudes Towards Digital Technologies According To Demographic Variables

Yılmaz S. B., Yaman Y.

International Socıal Mentalıty And Researcher Thınkers Journal , cilt.8, ss.395-410, 2022 (Hakemli Dergi)

13. EXAMINATION OF OSTRACISM AND INTERNET ADDICTION IN GIFTED STUDENTS ACCORDING TO MULTIPLE VARIABLES

Bağriaçik B., Yaman Y.

European Journal of Education Studies , cilt.9, sa.2, ss.215-228, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

14. ÖZEL YETENEKLİLERDE STEM UYGULAMALARI: TUTUM VE YARATICILIK ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA

Tiryaki A., Çakıroğlu Ö., Yaman Y.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, ss.1-24, 2021 (TRDizin)

15. ÖGRETMENLERİN TEKNOLOJİ ENTEGRASYONUNA YONELIK ÖZYETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Topal Altındiş Z., Yaman Y.

international socıal mentalıty And Researcher Thınkers Journal , cilt.7, ss.575-585, 2021 (Hakemli Dergi)

16. The Effects of Robotics Training on Children's Spatial Ability and Attitude Toward STEM

ŞİŞMAN B., Kucuk S., YAMAN Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL ROBOTICS , cilt.13, sa.2, ss.379-389, 2021 (SCI-Expanded, Scopus)

17. Özel Yetenekli Öğrencilerin Oyunlaştırma Surecinde Tercih Ettikleri Oyuncu Tiplerinin Çeşitli Değişkenlere Gore İncelenmesi

Yaman Y., Demir S.

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.32, ss.389-402, 2020 (TRDizin)

18. Robot Assistants in Education of Children with Autism: Interaction between the Robot and the Child

YAMAN Y., ŞİŞMAN B.

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.1-19, 2019 (Scopus, TRDizin)

19. The Effects of the Program Including Differentiated STEM Applications Based on the Parallel Curriculum Model on the Critical Thinking Skills, Creativity and Attitudes of Gifted and Talented Students

YAMAN Y., Tiryaki A., Tiryaki A.

International Journal of Science and Research , cilt.8, sa.4, ss.1226-1230, 2019 (Hakemli Dergi)

20. BEYİN TEMELLİ ÖĞRETİMİNİN ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİNYARATICILIKLARINA VE ELEŞTİREL DÜŞÜNMELERİNE ETKİSİ

Yaman Y., Emir S.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.414-427, 2019 (TRDizin)

21. Üstün Yetenekli Çocukların Mizah Anlayışları

ULUS L., YAMAN Y., yalçıntaş sezgin e.

Turkish Journal of Giftedness and Education , cilt.9, sa.1, ss.61-78, 2019 (Hakemli Dergi)

22. Fen Ve Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretiminde Kullanılan Dile İlişkin Görüşlerinin Araştırılması

YAMAN Y., ÇAĞIRGAN GÜLTEN D.

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.4, sa.4, ss.238-245, 2015 (Hakemli Dergi)

23. Exploring The Utilization of Robotic Technology In Foreign Language Teaching

CİNCİOĞLU O., ŞİŞMAN B., YAMAN Y.

ISTANBUL JOURNAL OF OPEN AND DISTANCE EDUCATION , cilt.1, sa.2, ss.41-49, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

24. Exploring the Utilization of Robotic Technology in Foreign Language Teaching

CİNCİOĞLU O., ŞİŞMAN B., YAMAN Y.

Istanbul Journal of Open and Distance Education (IJODE) , cilt.1, sa.2, ss.41-49, 2015 (Hakemli Dergi)

25. The Effectiveness of the IUVIRLAB on Undergraduate Students’ Understanding of Some Physics Concepts

İNCE E., ÖZSOY GÜNEŞ Z., YAMAN Y., KIRBAŞLAR F. G., YOLCU Ö., YOLCU E.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.195, ss.1785-1792, 2015 (Hakemli Dergi)

26. An Innovative Approach in Virtual Laboratory Education: The Case of "IUVIRLAB" and Relationships between Communication Skills with the Usage of IUVIRLAB.

İNCE E., KIRBAŞLAR F. G., ÖZSOY GÜNEŞ Z., YAMAN Y., YOLCU Ö., YOLCU E.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.195, ss.1768-1777, 2015 (Hakemli Dergi)

27. Üstün Yetenekli Öğrencilerde Beklenmedik Düşük Akademik Başarı

YAMAN Y., Ogurlu ü.

Hasan Âli Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11-2, sa.22, ss.1-21, 2014 (Hakemli Dergi)

28. 3-Dimensonal and Interactive Istanbul University Virtual Laboratory based on Active Learning Methods

İNCE E., KIRBAŞLAR F. G., YOLCU E., ASLAN A. E., KAYACAN Z. Ç., OLSSON J., et al.

TOJET (The Turkish Online Journal of Educational Technology) , cilt.13, sa.1, ss.1-20, 2014 (Hakemli Dergi)

29. 3-Dimensonal and Interactive Istanbul University Virtual Laboratory based on Active Learning Methods.

İNCE E., KIRBAŞLAR F. G., YOLCU E., ASLAN A. E., KAYACAN Z. Ç., Olsson J., et al.

THE TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF EDUCATİONAL TECHNOLOGY , cilt.13, sa.1, ss.1-21, 2014 (Hakemli Dergi)

30. 3-Dimensonal And Interactive Istanbul University Virtual Laboratory Based On Active Learning Methods

İNCE E., KIRBAŞLAR F. G., YOLCU E., ASLAN A. E., KAYACAN Z. Ç., Olsson J., et al.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.13, sa.1, ss.1-20, 2014 (TRDizin)

31. Guidance Needs of Gifted and Talented Children’s Parents

ogurlu ü., YAMAN Y.

Turkish Journal of Giftedness and Education , cilt.3, sa.2, ss.81-94, 2013 (Hakemli Dergi)

32. Teachers’ Attitudes Towards Grade-Skipping Of The Gifted

İLGAR L., ogurlu ü., YAMAN Y., TOPAÇ N.

Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.14a, ss.620-625, 2013 (Hakemli Dergi)

33. Teachers’ Attitudes Towards Grade-Skipping of the Gifted

İLGAR L., YAMAN Y., TOPAÇ N.

Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.14a, ss.620-625, 2013 (TRDizin)

34. Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Ailelerin Okul Öncesi Okul Seçerken Göz Önünde Bulundurdukları Ölçütlerin İncelenmesi

TOPAÇ N., YAMAN Y., OGURLU Ü., İLGAR L.

İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.2, ss.206-218, 2013 (Hakemli Dergi)

35. Investigating The Relationship Between Curiosity Level And Computer Self Efficacy Beliefs Of Elementary Teachers Candidates

Çağırgan D., Yaman Y., Deringöl Y., Özsarı İ.

Turkish Online Journal Of Educational Technology , cilt.10, sa.4, ss.248-254, 2011 (SSCI)

36. Investigating the relationship between curiosity level and computer self efficacy beliefs of elementary teachers candidates

Gulten D., Yaman Y., Deringol Y., Ozsari İ.

Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.10, sa.4, ss.248-254, 2011 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

37. Ergenlerde mesleki olgunluk ile karar verme arasındaki ilişki

İLGAR Ş., YAMAN Y.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.22, ss.203-216, 2011 (TRDizin)

38. Üstün Zekâlı/Yetenekli Çocuklar ve İletişim

Ogurlu Ü., Yaman Y.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.2010/II, sa.28, ss.213-223, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 45

1. Opinions Of Gifted Students On Stem Applications In Science Education

Tiryaki A., Yaman Y., Çakıroğlu Ö.

2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (Online), Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, cilt.1, sa.1, ss.237-238, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Stem Based Robotics Applications In Education Of Gifted Students; A Qualitative Study On Creativity

Tiryaki A., Yaman Y., Çakıroğlu Ö.

2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (Online), Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, cilt.1, sa.1, ss.239-240, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. THE EFFECTS OF ROBOTICS TRAINING ON CHILDREN’S SPATIAL ABILITY

ŞİŞMAN B., KÜÇÜK S., YAMAN Y.

The 13th International Computer& İnstructional Technologies symposium, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.245-246, (Özet Bildiri)

4. OTİZMLİ ÇOCUĞA SAHİP EBEVEYNLERİN YAŞAM KALİTESİ ALGILARI

YAMAN Y., ULUS L.

VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.277, (Özet Bildiri)

5. The Academic Differences Between Students In Robotics Programs And Students Not Involved In Robotics Programs

YAMAN Y., ŞİŞMAN B.

27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.73-75, (Özet Bildiri)

6. The Effect Of Brain Based Science Teaching on Academic Success and Attitude of Gifted and Non-Gifted Students

Yaman Y., Emir S.

27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.80-81, (Özet Bildiri)

7. Özel Yetenekliler Eğitiminin Küresel Boyutu

YAMAN Y., ULUS L.

International Congress on Science and Education 2018, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.555, (Özet Bildiri)

8. Öğretmenlerin Evrim Kavramı İle İlgili Görüşleri

Özsarı İ., Yaman Y.

1st international congress on social sciences' humanities an education, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Aralık 2017, cilt.1, sa.1, ss.95-96, (Özet Bildiri)

9. Human-Robot Interaction: An Experimental Study With Children With Autism

YAMAN Y., ŞİŞMAN B., ULUS L.

International Educational Technology Conference, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 18 Ağustos 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

10. The Effects of Social Interactive Humanoid Robots on Giving Life Sciences Skills to Children with Autism

ŞİŞMAN B., YAMAN Y.

11th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.10, (Özet Bildiri)

11. Beyin Temelli Öğretiminin Özel Yetenekli Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi

Yaman Y., Emir S.

8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 Mayıs - 20 Haziran 2017, cilt.1, sa.1, ss.131, (Özet Bildiri)

12. Otizmli Çocuklara Robot İle Eğitim: İnsansı Robot Sosyal Etkileşim Becerilerini Desteklemeye Yardımcı Olabilir Mi?

YAMAN Y., ŞİŞMAN B.

8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.132, (Özet Bildiri)

13. Otizmli Çocukların Eğitiminde Sosyal Etkileşimli İnsansı Robotların Kullanımı

ŞİŞMAN B., YAMAN Y.

6th International Conference on "Innovations in Learning For The Future" 2016: Next Generation, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2016, ss.81, (Özet Bildiri)

14. The Examining Of the Effects of Self-Regulated Learning Skills, Communication Skills and Educational Internet Use Self-Efficacy in Virtual Laboratory Applications

KIRBAŞLAR F. G., İNCE E., ÖZSOY GÜNEŞ Z., YAMAN Y.

ERPA International Congresses on Education 2016, 02–04 June 2016, Saraybosna, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, cilt.1, sa.1, ss.1, (Özet Bildiri)

15. Observation Of Relationships Between The Selfregulated Learning Skills And Internet Usage Self-Efficacy With The Applicatıons Of IUVIRLAB

KIRBAŞLAR F. G., İNCE E., ÖZSOY GÜNEŞ Z., YAMAN Y.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST) 2016, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, cilt.1, sa.1, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

16. Effect of Social Interactive Robots in Teaching Songs for Children with Autism

Şişman B., Yaman Y.

EFFECTIVE LEADERSHIP AND MANAGEMENT IN INCLUSIVE SCHOOLS: TEACHER TRAINING AND VOCATIONAL EDUCATION, ARTS AND SPORTS 2016, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

17. Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öz-Yeterlilikleri ve Matematik Öğretiminde Dile İlişkin Görüşleri

Çağırgan Gülten D., Yaman Y.

International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2015, cilt.1, ss.123, (Özet Bildiri)

18. Üstün Yeteneklilere Küresel Vatandaslık Egitimi

KAYA F., OGURLU U., YAMAN Y., Ercan Yalman F., Buluş Kırıkkaya E.

III. Zeka ve Yetenek Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 - 25 Ekim 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

19. Pre-service Mathematics Teachers’ Views of Language in Mathematics Teaching and Their Math Literacy Self-Efficacies

ÇAĞIRGAN GÜLTEN D., YAMAN Y.

4th International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications, Atina, Yunanistan, 31 Ağustos - 03 Eylül 2015, cilt.1, ss.285, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. The Effectiveness of the IUVIRLAB on Undergraduate Students’ Understanding of Some Physics Concepts.

İNCE E., ÖZSOY GÜNEŞ Z., YAMAN Y., KIRBAŞLAR F. G., YOLCU Ö., YOLCU E.

World Conference On Technology, Innovation And Entrepreneurship., İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

21. An Innovative Approach in Virtual Laboratory Education: The Case of “IUVIRLAB” and Relationships Between Communication Skills with the Usage of IUVIRLAB.

İNCE E., KIRBAŞLAR F. G., ÖZSOY GÜNEŞ Z., YAMAN Y., YOLCU E., YOLCU Ö.

World Conference On Technology, Innovation And Entrepreneurship., İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

22. Fen ve Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretiminde Kullanılan Dile İlişkin Görüşlerinin Araştırılması

YAMAN Y., ÇAĞIRGAN GÜLTEN D.

6th International Congress on New Trends in Education ICONTE- 2015, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, cilt.1, ss.95, (Özet Bildiri)

23. Beyin Temelli Öğretimin Beyin Temelli Öğretimin Üstün Zekalı ve Yetenekli Öğrencilerin Yaratıcı ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi

YAMAN Y., EMİR S.

Ejer Congress 2014, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.1049-1050, (Özet Bildiri)

24. Beyin Temelli Öğretimin Üstün Zekalı ve Yetenekli Öğrencilerin Yaratıcı ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi

Yaman Y., Emir S.

1st Eurasian Educational Research Congress, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.1049-1050, (Özet Bildiri)

25. The Effectiveness of IUVIRTUL Lab on The Underground Students Understanding of Concepts

KIRBAŞLAR F. G., İNCE E., YOLCU E., ASLAN A. E., KAYACAN Z. Ç., ALKAN OLSSON ., et al.

International Trends and Issues in Communication & Media Conference, ITICEM 2014, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 5 - 07 Şubat 2014, cilt.1, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

26. The Effectıveness Of The Iuvırlab On Undergraduate Students’ Understandıng Of Concepts

KIRBAŞLAR F. G., İNCE E., YOLCU E., ASLAN A. E., KAYACAN Z. Ç., Olsson J., et al.

International Trends and Issues in Communication & Media Conference (ITICAM 2014),, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 5 - 07 Şubat 2014, (Tam Metin Bildiri)

27. Aktif Öğrenme Yöntemlerine Dayalı 3-Boyutlu İnteraktif Çok Kullanıcılı ve Çok Yöneticili Sanal Fizik Laboratuvarı Örneği: "Manyetik Alan ve Manyetizma"

İNCE E., KIRBAŞLAR F. G., YOLCU E., ASLAN A. E., KAYACAN Z. Ç., Olsson J., et al.

I. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, ss.5-7, (Özet Bildiri)

28. Üstün Yeteneklilerin Eğitim İhtiyaçlarının Karşılanmasında Üniversitelerin Katkısı

OGURLU Ü., YAMAN Y.

3. Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2012, ss.8, (Özet Bildiri)

29. ANALYSIS OF PARENTS THOUGHTS ABOUT PRESCHOOL EDUCATION AND CRITERIA THEY CONSIDER WHEN CHOOSING A PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTION

TOPAÇ N., YAMAN Y., OGURLU Ü.

New Trends on Global Education Conference 2012 (GEC12), Girne, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2012, ss.303, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

30. TEACHERS’ ATTITIDES TOWARDS GRADE-SKIPPING OF THE GIFTED

İLGAR L., OGURLU Ü., YAMAN Y., TOPAÇ N.

NEW TRENDS ON GLOBAL EDUCATION CONFERENCE – GEC 2012, Girne, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2012, ss.370, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Teachers’ Attitides Towards Grade-Skipping Of The Gifted

İLGAR L., OGURLU Ü., YAMAN Y., TOPAÇ N.

New Trends on Global Education Conference 2012 (GEC12), Girne, Kıbrıs (Kktc), 24 - 26 Eylül 2012, ss.370, (Özet Bildiri)

32. Pre-Service Teachers’ Attitudes Towards Gifted Education in Turkey

YAMAN Y., OGURLU Ü.

Excellence in Education 2011: Giftedness-Creativity-Development, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2011, ss.114, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

33. Matematik, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve Sınıf Ögretmen Adaylarının Bilgisayara İliskin Öz-Yeterlik Algıları ile Meraklılık Düzeyleri Arasındaki iliski

Çağırgan Gülten D., Özsarı İ., Yaman Y., Karataş Y., Özsarı İ.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications , Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, ss.485-491, (Tam Metin Bildiri)

34. İlkögretim Ögretmen Adaylarının Meraklılık Düzeylerinin İncelenmesi

Karataş Y., Yaman Y., Özsarı İ., Çağırgan Gülten D.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications , Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, ss.492-497, (Tam Metin Bildiri)

35. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIFLARINDA KARŞILAŞTIKLARI İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR VE BU DAVRANIŞLARIN NEDENLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

İLGAR L., YAMAN Y.

International Conference on New Horizons in Education, Famagusta, 2010, Gazimagusa, Türkiye, 23 Haziran - 25 Ekim 2010, ss.723-729, (Tam Metin Bildiri)

36. Relationships between critical thinking skills and computer using aims

İLGAR Ş., YAMAN Y., ÖZSARI İ.

International Conference on New Horizons in Education, Magusa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2010, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

37. Bilgisayar Kullanım Amaçlarıyla Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki İlişki

İlgar Ş., Yaman Y., Özsarı İ.

International Conference on New Horizons in Education-2010, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2010, ss.98-104, (Tam Metin Bildiri)

38. Üstün Zekalı Ergenlerin Utangaçlık Düzeyinin Normal Öğrencilerle Karşılaştırılması ve Yalnızlık-Utangaçlık İlişkisi

Yaman Y., Ogurlu Ü., Özsarı İ., Usta S.

The 5th International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, cilt.2, ss.179-182, (Tam Metin Bildiri)

39. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Meslek Yaşantılarına Farklı Bir Bakış:''Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim''

Çifçili V., Usta Gezer S., Yaman Y., Özsarı İ.

THE 5th INTERNATIONAL BALKAN EDUCATION AND SCIENCE CONGRESS, Edirne, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, cilt.1, ss.571-573, (Tam Metin Bildiri)

40. Üstün Yetenekli Çocuklarda Felsefe Eğitimi Yoluyla Yaratıcı, Eleştirel Düşünme ve Yaratıcı Yazım Becerilerini Geliştirme Çalışmaları

ŞİŞMAN S., YAMAN Y., OGURLU Ü.

2. Üstün Yetenekli Çocuklar II. Ulusal Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 25 - 27 Mart 2009, ss.74, (Tam Metin Bildiri)

41. Üstün Zekâlı ve Yetenekli Ergenler ile Normal Ergenlerin Yalnızlık Düzeylerinin Karşılaştırılması

OGURLU Ü., ŞİŞMAN S., YAMAN Y.

Üstün Yeteneki Çocuklar II. Ulusal Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 25 - 27 Mart 2009, ss.101, (Özet Bildiri)

42. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINA FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAKIŞ AÇISI

YAMAN Y., ÇINGIL BARIŞ Ç.

VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 Ağustos - 27 Eylül 2008, ss.120, (Tam Metin Bildiri)

43. İlköğretim 6. Sınıf “Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” Ünitesinin Bilgisayar Oynuyla Öğrenme Yöntemi ve Kavratılması Üzerine Bir Çalışma

Usta S., Yaman Y., Özsarı İ., Aydın N.

2nd Int. Future Learning Conference on Innovations in Learning for the Future 2008:e-Learning, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mart 2008, ss.543-551, (Tam Metin Bildiri)

44. İlköğretim İkinci Kademede Okuyan Öğrencilerin İnternet Kullanımı

Özsarı İ., Yaman Y., Usta S.

2nd Int. Future Learning Conference on Innovations in Learning for the Future 2008:e-Learning, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mart 2008, ss.495-502, (Tam Metin Bildiri)