Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 22
Tümü (22)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (3)
Scopus (6)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (11)

1. Enhancing preservice science teachers' perceptions of engineer and engineering through STEM education: a focus on drawings as evidence

Kuvac M., KOÇ SARI I.
RESEARCH IN SCIENCE & TECHNOLOGICAL EDUCATION , cilt.41, ss.1539-1559, 2023 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. HOTSEP Analysis to Develop Disaster Research Integrated Book for Vocational Education (Drica) in 21st-Century

Primarini H. E., Rahmayanti H., Widiasanti I., Ichsan I. Z. I., Koç Sarı I., Rogayan Jr D. V., et al.
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah , cilt.6, sa.2, ss.243-252, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

3. Vocational students’ HOTS and HOTSEP overview in developing ITA learning model

Islami A. A., Rahmayanti H., Iriani T., Ichsan I. Z., Koç I., Darussyamsu R.
Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia , cilt.7, sa.3, ss.267-274, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

4. HOTS assessment of biology cell: Validity, practicality and reliability

Rahmi Y. L., Miatidini N. A., Alberida H., Darusyamsyu R., Ichsan I. Z., Sigit D. V., et al.
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA , cilt.7, sa.3, ss.481-487, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

5. ILMIZI model in environmental learning during COVID-19: Improving students' attitudes in University

Ichsan I. Z., Purwanto A., Rahmayantı H., Koç Sarı I., Turan M., Gomes P. W. P., et al.
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan , cilt.6, sa.1, ss.1-8, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. The effect of problem-based learning on the metacognitive awareness of pre-service science teachers

Kuvaç M., Koç I.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.45, sa.5, ss.646-666, 2019 (SSCI, Scopus)

7. The effect of problem-based learning on the environmental attitudes of preservice science teachers

Kuvaç M., Koc I.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.45, sa.1, ss.72-94, 2019 (SSCI, Scopus)

8. Eighth grade students’ conceptual understanding and misconceptions of genetic concepts

Turan M., Koç I.
BAŞKENT UNİVERSİTY JOURNAL OF EDUCATİON , cilt.5, sa.2, ss.107-121, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

9. Changes in Preservice Elemantary Teachers' Science Teaching Self-efficacy Beliefs

KOÇ I.
European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.12, ss.355-369, 2017 (Hakemli Dergi)

10. Preservice teachers’ self-efficacy perception levels toward web pedagogical content knowledge

TURAN M., KOÇ I.
Journal of Hasan Ali Yücel Faculty of Education , cilt.13, sa.3, ss.67-82, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. Preservice teachers’ alternative conceptions of science and their self-efficacy beliefs about science teaching

KOÇ I., YAGER R. E.
European Journal of Education Studies , cilt.2, sa.6, ss.1-22, 2016 (Hakemli Dergi)

12. Preservice teachers’ alternative conceptions in elementary science concepts

KOÇ I., YAGER R. E.
Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.3, ss.144-159, 2016 (Scopus) Creative Commons License

13. Preservice science teachers’ attitudes toward environment

Koç I., Kuvac M.
International Journal of Environmental and Science Education , cilt.11, sa.13, ss.5925-5941, 2016 (Scopus) Creative Commons License

14. Preservice science teachers' metacognitive awareness levels

Koç I., Kuvaç M.
European Journal of Education Studies , cilt.2, sa.3, ss.43-63, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

15. Preservice Science Teachers' Critical Thinking Dispositions: Istanbul University Sample

Kuvac M., Koc I.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.3, sa.2, ss.46-59, 2014 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License

16. Preservice science teachers’ attitudes towards biotechnology applications

Turan M., Koç I.
Trakya University Journal of Education , cilt.2, sa.2, ss.74-83, 2012 (TRDizin) Creative Commons License

17. Constructing cell cycle in 3D

Koç I., Turan M.
Science Activities , cilt.49, sa.4, ss.1-11, 2012 (Hakemli Dergi)

18. "Constructing" the Cell Cycle in 3D

Koc I., Turan M.
SCIENCE ACTIVITIES , cilt.49, sa.4, ss.117-127, 2012 (ESCI)

19. Preservice science teachers reflect on their practicum experiences

Koc I.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.38, sa.1, ss.31-38, 2012 (SSCI, Scopus) Creative Commons License

20. Inservice science teachers' views about the nature of science

Akçay B., Koç I.
İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.1-11, 2009 (Hakemli Dergi)

21. Inservice science teachers’ views about the nature of science

Akçay B., Koç I.
Journal of Hasan Ali Yücel Faculty of Education , cilt.11, sa.1, ss.1-11, 2009 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

22. Build a Simple Seismograph

Koc I.
SCIENCE ACTIVITIES , cilt.46, sa.2, ss.15-18, 2009 (ESCI)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 47

1. The effect of E-STEM education on preservice science teachers’ environmental literacy

Koç Sarı I., Kuvaç M.
8th International Eurasian Educational Research Congress, EJER, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.445-446, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. The effect of E-STEM education on preservice science teachers’ mental models of the environment

Koç Sarı I., Kuvaç M.
8th International Eurasian Educational Research Congress, EJER, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.443-444, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Impact of STEM education on preservice science teachers’ perceptions of STEM, student engagement, and views on STEM education

Koç Sarı I.
International Educational Sciences Congress, ERPA, Sakarya, Türkiye, 3 - 05 Haziran 2021, ss.44, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Evaluation of inquiry based lesson plans prepared based on 5E learning cycle.

Akçay B., Koç Sarı I.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology , İstanbul, Türkiye, 21 - 24 Mart 2020, ss.31, (Tam Metin Bildiri)

5. Turkish in-service elementary and secondary science teachers’ views about the nature of science

AKÇAY B., KOÇ SARI I.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), Amerika Birleşik Devletleri, ss.89, (Özet Bildiri)

6. Preservice science teachers' perceptions of global warming: A metaphor analysis

KOÇ SARI I., KUVAÇ M.
The 1st International Conference on Critical Debates in Social Sciences (ICCDSS), İzmir, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Development and validation of environmental achievement test for preservice teachers.

KUVAÇ M., KOÇ I.
1st International Congress on Seeking New Perspectives in Education, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, ss.346-348, (Özet Bildiri)

8. The effect of computer-based concept mapping on students’ understanding of genetic concepts.

Turan M., Koç I.
12th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

9. Preservice science teachers’ perceptions of nuclear energy: A metaphor analysis.

Koç I.
16th International Primary Teacher Education Symposium (USOS), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.54-55, (Özet Bildiri)

10. Analysis of preservice science teachers’questioning skills about gene cloning according to bloom's revised taxonomy

Koç I., Kuvaç M.
International Conference on Research in Education and Science, ICRES, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.41, (Özet Bildiri)

11. The effect of conceptual change texts on students’ understanding of science concepts: A meta-analysis study

Koç I., Gelen B.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, ICEMST, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.163, (Özet Bildiri)

12. Preservice science teachers’ perceptions of environment: A metaphor analysis.

KOÇ I., KUVAÇ M.
3rd Global Conference on Environmental Studies, CENVISU, İzmir, Türkiye, 30 Nisan - 02 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

13. Preservice science teachers’ mental models of the environment

KUVAÇ M., KOÇ I.
International Conference on Education in Mathematics, Science, & Technology, ICEMST, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

14. Preservice science teachers’ awareness of history of science

KOÇ I., KUVAÇ M., GELEN B.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, ICEMST, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

15. Analysis of preservice science teachers' questioning skills about genetically modified organisms according to Bloom’s revised taxonomy

KOÇ I., KUVAÇ M.
7th International Conference of Education, Research, and Innovation, ICERI, Sevilla, Fransa, 17 - 19 Kasım 2014, (Tam Metin Bildiri)

16. Fen bilgisi öğretmen adaylarının üstbilişsel farkındalık düzeyleri

KUVAÇ M., KOÇ I.
International Educational Sciences Congress, ERPA, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

17. Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre bilinci düzeyleri

KUVAÇ M., KOÇ I.
International Educational Sciences Congress, ERPA, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

18. Analysis of preservice science teachers’ questioning skills about stem cell according to Bloom’s revised taxonomy

KOÇ I., KUVAÇ M.
International Conference on Education in Mathematics, Science, & Technology, ICEMST, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

19. Preservice science teachers’ perceptions of genetically modified organisms: A metaphor analysis

KOÇ I., KUVAÇ M.
International Conference on Education in Mathematics, Science, & Technology, ICEMST, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

20. Analysis of preservice science teachers’ questioning skills according to Bloom’s revised taxonomy

KOÇ I., KUVAÇ M.
5th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, ICONTE, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

21. Preservice science teachers’ perceptions of nanotechnology: A metaphor analysis

KOÇ I., KUVAÇ M.
5th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, ICONTE, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

22. Probleme dayalı öğrenmenin fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre bilinci ve üstbilişsel farkındalıklarına etkisi

KUVAÇ M., KOÇ I.
1st Eurasian Educational Research Congress, EJER, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

23. Science teachers’ use of instructional materials in elementary schools

Kapıcı H. Ö., KOÇ I.
5th International Congress of Educational Research, ICER, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

24. Seventh grade students' conceptions of human digestive system

KUVAÇ M., KOÇ I.
5th International Congress of Educational Research, ICER, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

25. Fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoteknoloji uygulamalarına yönelik tutumları

TURAN M., KOÇ I.
4th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, ICONTE, Antalya, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2013, (Özet Bildiri)

26. Sekizinci sınıf öğrencilerin genetik ile ilgili kavramları anlama düzeyleri ve kavram yanılgıları

TURAN M., KOÇ I.
4th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, ICONTE, Antalya, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2013, (Özet Bildiri)

27. Fen bilgisi öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimlerinin belirlenmesi

KUVAÇ M., KOÇ I.
4th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, ICONTE, Antalya, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2013, (Özet Bildiri)

28. Öğretmen adaylarının web pedagojik içerik bilgisine ilişkin özyeterlik algı düzeyleri.

KOÇ I., TURAN M.
1st Cyprus International Congress of Educational Research, CICER, Girne, Kıbrıs (Kktc), 6 - 09 Aralık 2012, (Özet Bildiri)

29. Öğretmen adaylarının bilgisayar okuryazarlık düzeyleri

TURAN M., KOÇ I., KARATAŞ R.
1st Cyprus International Congress of Educational Research, CICER, Girne, Kıbrıs (Kktc), 6 - 09 Aralık 2012, (Özet Bildiri)

30. Computer literacy of preservice elementary teachers

ACAR E., KOÇ I.
6th International Computer and Instructional Technologies Symposium, ICITS, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Preservice elementary teachers’ self-efficacy toward the web pedagogical content knowledge

KOÇ I., ACAR E.
6th International Computer and Instructional Technologies Symposium, ICITS, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

32. Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının bilgisayar okuryazarlık düzeyleri

KARATAŞ R., TURAN M., KOÇ I.
XXI. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

33. Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının web okuryazarlık özyeterlik algı düzeyleri

TURAN M., KOÇ I.
XXI. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

34. Students' conceptions of genetics

TURAN M., KOÇ I.
4th International Congress of Educational Research, ICER, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

35. Preservice science teachers' conceptions of genetics

KOÇ I.
World Conference on New Trends in Science Education, WCNTSE, İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

36. Preservice teachers' alternative conceptions and self-efficacy beliefs of science

KOÇ I.
9th International Conference of the European Science Education Research Association, ESERA, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

37. An examination of preservice elementary teachers’ science teaching self-efficacy beliefs

KOÇ I.
13th International Organization for Science and Technology Education, IOSTE, İzmir, Türkiye, 21 - 26 Eylül 2008, (Tam Metin Bildiri)

38. Preservice elementary teachers’ views about teaching science: The influence of practicum experiences

KOÇ I.
International Conference on Educational Science, ICES, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, (Özet Bildiri)

39. The impact of a science methods course on preservice elementary teachers’ self-efficacy

KOÇ I.
Association for Science Teacher Education, ASTE, Clearwater Beach, Fl, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 06 Ekim 2007, (Özet Bildiri)

40. How students involve in science through inquiry

YAKAR Z., KOÇ I.
22nd International Association for Science, Technology, & Society, IASTS, Baltimore, Md, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 03 Şubat 2007, (Özet Bildiri)

41. Changes in preservice elementary teachers’ self-efficacy beliefs: The influence of a science methods course

KOÇ I.
School Science and Mathematics Association, SSMA, Missoula, Mt, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 28 Ekim 2006, (Özet Bildiri)

42. Exploring preservice elementary teachers’ conceptual understanding of science

KOÇ I.
School Science and Mathematics Association, SSMA, Missoula, Mt, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 28 Ekim 2006, (Özet Bildiri)

43. Alternative conceptions and attitudes of preservice elementary teachers

KOÇ I.
Iowa Science Teachers Section, ISTS, Cedar Rapids, Ia, Amerika Birleşik Devletleri, 18 Ekim 2006, (Özet Bildiri)

44. Turkish inservice elementary and secondary science teachers’ views about the nature of science

BEZIR B., KOÇ SARI I.
National Association for Research in Science Teaching, NARST, San Francisco, Ca, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 06 Nisan 2006, (Tam Metin Bildiri)

45. Acid Rain: A threat to our future

KOÇ I.
21st International Association for Science, Technology, & Society, IASTS, Baltimore, Md, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 04 Şubat 2006, (Özet Bildiri)

46. Teachers’ and students’ perspectives on the constructivist learning environment

KOÇ I.
School Science and Mathematics Association, SSMA, Fort Worth, Tx, Amerika Birleşik Devletleri, 10 - 12 Kasım 2005, (Özet Bildiri)

47. Turkish elementary & secondary science teachers’ views on the nature of science

BEZIR B., KOÇ I.
10th Annual Inclusive Education Symposium, Iowa City, Ia, Amerika Birleşik Devletleri, 24 Nisan 2004, (Özet Bildiri)
Kitaplar 6

1. İlham Veren Genç Çevre Aktivistleri: İlköğretimde Çevre Eğitimi & Çevre Aktiviteleri

Koç Sarı I.
Yaz Yayınları, İstanbul, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

2. E-STEM: Stem Öğretmenleri için Çevre Konularına Yönelik Ortaokul Etkinlik Kitabı

KUVAÇ M., KOÇ SARI I.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2019

3. Bilim İstasyonu 8+

İNCE E., ACAR ŞEŞEN B., KOÇ SARI I.
Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2016

4. Bilim İstasyonu 11+

İNCE E., ŞEŞEN B., KOÇ SARI I.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2016

5. Middle school students’ conceptions of genetics

KOÇ I.
The science and education at the beginning of the 21st century in Turkey, Strelova, O., Hristov, I., Mortan, K., Peeva, P., Sam, R., Sam, N., Galay, E., & Atasaoy, E., Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofia., Sofia, ss.97-105, 2013

6. Countering misconceptions

KOÇ I.
The science and education at the beginning of the 21st century in Turkey., Strelova, O., Hristov, I., Mortan, K., Peeva, P., Sam, R., Sam, N., Galay, E., & Atasaoy, E., Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofia., Sofia, ss.439-447, 2013
Metrikler

Yayın

78

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

32

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

60

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

681

Proje

20

Tez Danışmanlığı

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 6: AMAÇ 6: TEMİZ SU VE SIHHİ KOŞULLAR
SDG 7: AMAÇ 7: ERİŞİLEBİLİR VE TEMİZ ENERJİ
SDG 8: AMAÇ 8: İNSANA YAKIŞIR İŞ VE EKONOMİK BÜYÜME
SDG 9: AMAÇ 9: SANAYİ, YENİLİKÇİLİK VE ALTYAPI
SDG 10: AMAÇ 10: EŞİTSİZLİKLERİN AZALTILMASI
SDG 11: AMAÇ 11: SÜRDÜRÜLEBİLİR ŞEHİR VE YAŞAM ALANLARI
SDG 12: AMAÇ 12: SORUMLU ÜRETİM VE TÜKETİM
SDG 13: AMAÇ 13: İKLİM EYLEMİ
SDG 14: AMAÇ 14: SUDAKİ YAŞAM
SDG 15: AMAÇ 15: KARASAL YAŞAM
SDG 17: AMAÇ 17: AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR