Desteklenen Projeler
17
-
2021 - 2023 İstanbul İnovatif Çevre Eğitim Merkezi
-
2017 - 2019 Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Fen Öğretiminin Etkililiği Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması
-
2017 - 2019 Öğretmen Adaylarının Fen Kavramlarına Yönelik Kavram Yanılgıları ve Fen Öğretimine Yönelik Öz-yeterlik İnançları
-
2015 - 2019 Fen bilgisi öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimleri: İstanbul üniversitesi örneği.
-
2017 - 2018 Fen Teknoloji Mühendislik ve Matematik (STEM) Temelli Çevre Eğitimine Yönelik Öğretim Tasarımının Etkililiği
-
2017 - 2017 Preservice Science Teachers' Perceptions of Nuclear Energy: A Metaphor Analysis
-
2014 - 2016 Countering Misconceptions
-
2013 - 2016 PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE BİLİNCİ DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
-
2015 - 2015 Preservice Science Teachers' Perceptions of Environment: A Metaphor Analysis
-
2015 - 2015 Fen Eğitiminde Kavramsal Değişim Yaklaşımına Dayalı Öğretim Tekniklerinin Öğrencilerin Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi: Meta-Analiz Çalışması
-
2013 - 2015 BİLGİSAYAR DESTEKLİ KAVRAM HARİTALAMA YÖNTEMİNİN 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GENETİK KONUSUNU KAVRAMALARINDAKİ ETKİLİLİĞİNİN ARAŞTIRILMASI
-
2012 - 2015 Preservice science teachers reflect on their practicum experiences
-
2013 - 2014 Probleme Dayalı Öğrenmenin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Billinci ve Üstbilişsel Farkındalıklarına Etkisi
-
2012 - 2014 BİLGİSAYAR-DESTEKLİ KAVRAM HARİTALAMA YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN GENETİK KONUSUNU ANLAMALARINA ETKİSİ
-
2013 - 2013 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİYOTEKNOLOJİ UYGULAMALARINA YÖNELİK TUTUMLARI
-
2011 - 2013 BİLGİSAYAR DESTEKLİ KAVRAM HARİTALAMA YÖNTEMİNİN İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONUSUNU KAVRAMALARINDAKİ ETKİLİLİĞİNİN ARAŞTIRILMASI
-
2011 - 2011 Preservice Teachers' Alternative Conceptions and Self-efficacy Beliefs of Science