Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 27
Tümü (27)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (13)
ESCI (7)
Scopus (6)
TRDizin (10)
Diğer Yayınlar (8)

1. The interplay between critical and mathematical thinking: mediating role of mathematics self- efficacy among preservice mathematics teachers

Güner P., Yıldızlı H.
INNOVATION : THE EUROPEAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE RESEARCH , cilt.0, sa.0, ss.1-25, 2026 (SSCI, Scopus)

2. Effects of Perceived Parental and Personal Goal Orientations on Student Engagement in Mathematics Lessons: Differences Between Underclassmen and Upperclassmen

Yıldızlı H., Bostancıoğlu A.
SAGE OPEN , cilt.15, sa.3, ss.1-40, 2025 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

3. The Effect of Perceived Parental Academic Involvement on Achievement: The Mediating Role of Academic Motivation

Eker S., Yıldızlı H.
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.2025, ss.1-20, 2025 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

4. DİJİTAL NEZAKET ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

Geçer S., Yıldızlı H., Saban A.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.22, sa.55, ss.1-18, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Competency-based pharmacy education: Implementations of performance assessment

Özhan G., Akalın E., Yıldızlı H.
Istanbul Journal of Pharmacy , cilt.55, sa.1, ss.18-24, 2025 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Usage of curriculum mapping in higher education

Yıldızlı H., Günaydın G.
Istanbul Journal of Pharmacy , cilt.55, sa.1, ss.1-7, 2025 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Developing mathematical thinking skills of preservice mathematics teachers in the problem-solving process

Yıldızlı H., Güner P.
INNOVATION : THE EUROPEAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE RESEARCH , cilt.0, sa.0, ss.1-37, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

8. An Investigation of Elementary Mathematics Teachers’ Questioning Skills

Yıldızlı H., Günaydın G.
i.e.: inquiry in education , cilt.14, sa.2, ss.2-40, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Educational Processes and Learning at Home During COVID-19: Parents’ Experiences with Distance Education

Demir R., Yıldızlı H.
INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTANCE LEARNING , cilt.23, sa.3, ss.1-20, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Adaptation of Perceived Personal and Parent Goal Orientations Dimensions of The Patterns of Adaptive Learning Scales (Pals) into Turkish

Bostancıoğlu A., Yıldızlı H.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.1396-1408, 2021 (TRDizin)

11. ‘A Case Study on Goal Orientations for Teaching

Yıldızlı H.
Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science , cilt.14, sa.1, ss.9-27, 2021 (Scopus)

12. The Effects of Software-Aided Mind and Argument Mapping on Learning in Higher Education

Yıldızlı H., Şimşek İ.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.187-201, 2020 (Hakemli Dergi)

13. Classroom Assessment Practices and Student Goal Orientations in Mathematics Classes

YILDIZLI H.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.8, sa.1, ss.294-323, 2020 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License

14. STRUCTURAL RELATIONSHIPS AMONG TEACHERS' GOAL ORIENTATIONS FOR TEACHING, SELF-EFFICACY, BURNOUT, AND ATTITUDES TOWARDS TEACHING

Yıldızlı H.
JOURNAL ON EFFICIENCY AND RESPONSIBILITY IN EDUCATION AND SCIENCE , cilt.12, ss.111-125, 2019 (ESCI, Scopus) Creative Commons License

15. Öğretmenlerin Sınıf İçi Değerlendirme Zamanları ve Sıklıkları

Acar-Erdol T., Yıldızlı H.
Elemantay Online , cilt.17, sa.4, ss.2151-2169, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

16. Classroom Assessment Practices of Teachers in Turkey

Acar-Erdol T., Yildizli H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.11, sa.3, ss.587-602, 2018 (ESCI, Scopus) Creative Commons License

17. A Meta-Synthesis on Turkish Metaphor Studies of Teachers

Yildizli H., Erdol T. A., Bastug M., Bayram K.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.43, ss.1-43, 2018 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License

18. Factors Predicting Mathematics Achievement of 8th Graders in TIMSS 2015

Sari M. H., Arikan S., YILDIZLI H.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.8, sa.3, ss.246-265, 2017 (ESCI, TRDizin)

19. Sınıf Öğretmenlerinin Geometrik Cisimlere İlişkin Alan Bilgilerinin İncelenmesi

YILDIZLI H., Sarı M. H.
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.30, sa.2, ss.601-636, 2017 (TRDizin)

20. 8. Sınıf Matematik Akademik Başarısını Yordayan Faktörler-TIMSS 2015

Sarı M. H., Arıkan S., YILDIZLI H.
EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERGİSİ , cilt.8, sa.3, ss.246-265, 2017 (TRDizin)

21. Turkish Primary School Teachers' Goal Orientations for Teaching

Yıldızlı H., Saban A.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, sa.2, ss.348-355, 2017 (Hakemli Dergi)

22. Öğretmeye Yönelik Hedef Yönelimi Ölçeğinin Türkçe ye Uyarlanması

Yıldızlı H., Saban A., Baştuğ M.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.15, sa.4, ss.1, 2016 (TRDizin)

23. The effect of self-regulated learning on sixth-grade Turkish students’ mathematics achievements and motivational beliefs

Yıldızlı H., Saban A.
COGENT EDUCATION , cilt.3, sa.1, ss.1-17, 2016 (ESCI)

24. Determining preservice teachers’ goal orientations for learning through a card-sorting activity

Bayram K., YILDIZLI H., Saban A.
International Journal of Learning and Teaching , cilt.8, sa.1, ss.40-52, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Özdüzenlemeli öğrenmeye kuramsal bir bakış

YILDIZLI H., Saban A.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, ss.97-118, 2015 (Hakemli Dergi)

26. Okul yaşam kalitesine ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşleri

Demir M. R., YILDIZLI H.
Researcher: Social Science Studies , cilt.5, ss.69-86, 2015 (Hakemli Dergi)

27. İlköğretim matematik öğretmenlerinin genel öğretmenlik davranışları açısından kendilerine yönelik yeterlilik algıları: Ankara ili örneği

YILDIZLI H., Çeliköz N.
Researcher: Social Science Studies , cilt.1, ss.1-23, 2013 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. Avustralya ve Kanada’nın Finansal Okuryazarlık Eğitim Programlarının Hedefler Bağlamında Karşılaştırılması

Yıldızlı H., Solmaz E. B.
X. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, ss.1-2, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Currciulum Mapping Applications

Günaydin G., Yildizli H.
2nd International Conference on Social Science, Humanities and Education, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Ekim 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. A NEEDS ASSESSMENT STUDY FOR THE STUDENTS OF THE FACULTY OF EDUCATION

Zeybek G., Yıldızlı H.
7th INTERNATIONAL CONGRESS ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2019, ss.263-264, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Sınıf İçi Uygulamalar ve Hedef Yönelimleri

Yıldızlı H.
28. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 25 - 29 Nisan 2019, ss.275-277, (Özet Bildiri) Creative Commons License

5. Biçimlendirici Değerlendirmenin Akademik Başarıya Etkisi

Zeybek G., Yıldızlı H.
ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 23 Nisan 2018 - 26 Eylül 2020, ss.252-254, (Özet Bildiri)

6. Öğretmenlerin hedef yönelimi araştırması: Tutum, öz-yeterlik, tükünmişlik

Yıldızlı H., Baştuğ M.
Uluslararası Öğretmen eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 17 - 21 Mayıs 2017, ss.119-120, (Özet Bildiri) Creative Commons License

7. Eğitimde akıllı tahta kullanımına yönelik alan incelemesi

Şanlı C., Yıldızlı H.
ULULSLARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 17 - 21 Mayıs 2017, ss.86-84, (Özet Bildiri) Creative Commons License

8. A meta-synthesis study on metaphors

Yıldızlı H., Erdol T. A., Bayram K., Baştuğ M.
7th World Conference on Learning, Teaching and, Educationa Leadership, Budapest, Macaristan, 27 - 29 Kasım 2016, ss.27, (Özet Bildiri) Creative Commons License

9. ÖZDÜZENLEME BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK DENEYSEL BİR ÇALIŞMA

Yıldızlı H., Saban A.
15. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.88-89, (Özet Bildiri) Creative Commons License

10. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GEOMETRİK CİSİMLERE İLİŞKİN ALAN BİLGİLERİNİN İNCELENMESİ

Yıldızlı H., Sarı M. H.
15. ULUSLARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.94, (Özet Bildiri) Creative Commons License

11. Determination of The Preservice Teachers’ Goal Orientations for Learning through Card Sorting Activity

Yıldızlı H., Bayram K., Saban A.
6th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Paris, Fransa, 29 - 30 Kasım 2015, ss.168, (Özet Bildiri) Creative Commons License

12. TURKISH PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ GOAL ORIENTATIONS FOR TEACHING

Saban A., Yıldızlı H.
4th International Conference on Education, (ICED-2015), Sankt-Peterburg, Rusya, 26 - 28 Haziran 2015, ss.56, (Özet Bildiri) Creative Commons License

13. Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Oynama Süreleri İle Matematik Dersi Akademik Başarıları Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma

Yıldızlı H., Demir M. R.
EJER 2015, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.878-879, (Özet Bildiri) Creative Commons License

14. Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Oynama Süreleri İle Özdüzenleyici Öğrenmeleri Arasındaki İlişki ve Oyun Oynama Sürelerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yıldızlı H., Demir M. R.
EJER CONGRESS 2015, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.493-494, (Özet Bildiri) Creative Commons License

15. MESLEK LİSESİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANINDA KALİTEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA BELİRLENMESİ

Yıldızlı H., Zeybek G.
INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CHANGES AND NEW TRENDS IN EDUCATION, Konya, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2013, ss.27-31, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License
Kitaplar 14

1. 21. Yüzyılın Yol Haritası Çok Boyutlu Okuryazarlık

Yıldızlı H. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Eğitim Programı Tasarımları

Yıldızlı H.
Eğitimde Program Geliştirme Geleceği Kurgulamak, Sanem Tabak,Tuba Acar Erdol, Editör, Eğiten, Ankara, ss.51-98, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Finansal Okuryazarlık

Yıldızlı H., Günaydın G.
21. Yüzyılın Yol Haritası ÇOK BOYUTLU OKURYAZARLIK, Hülya Yıldızlı, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.179-204, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

4. 21. Yüzyıl Becerileri ve Okuryazarlıklar

Yıldızlı H.
21. Yüzyılın Yol Haritası ÇOK BOYUTLU OKURYAZARLIK, Hülya Yıldızlı, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.25-54, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

5. Program Haritalama Uygulamaları

Günaydın G., Yıldızlı H.
Eğiten Kitap, Ankara, 2024

6. Violence against Women and the Role of Teacher Education in Turkey

Acar Erdol T., Yıldızlı H.
Pädagogik als Sorge?, Anna Hartmann,Jeanette Windhauser, Editör, Verlag Barbara Budrich, Berlin, ss.251-266, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

7. Sorgulayan Zihinler Eleştirel Düşünmenin Temeli ve Uygulamaları

Yıldızlı H. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

8. Öğrenme ve Öğretme ile İlgili Temel Kavramlar

Yıldızlı H.
Kuramdan Uygulamaya Öğrenme-Öğretme Süreci, Cihad Şentürk, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.25-49, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

9. ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİ ÖĞRETİM PROGRAMI İHTİYAÇ ANALİZİ

Yıldızlı H.
İlköğretim çalışmaları, Bütünsel açıdan çocuk, Sinan Olkun vd., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.541-566, 2019

10. İHTİYAÇ BELİRLEME-GÖRÜŞME, GÖZLEM, KAYNAK TARAMA TEKNİKLERİ VE ÖRNEK UYGULAMALAR

Yıldızlı H.
EĞİTİMDE ÖRNEKLERİYLE GEREKSİNİM ANALİZİ, VEYESEL SÖNMEZ ve FÜSUN GÜLDEREN-ALACAPINAR, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.145-192, 2019

11. Hayat Boyu Öğrenmenin Amacı ve Kapsamı

Yıldızlı H.
Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme, Mustafa Güçlü, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.108-120, 2019

12. Rasyonalizm ve Eğitim

Yıldızlı H.
Eğitim Felsefesi, Baykal Biçer,Beyhan Zabun, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.115-129, 2019 Creative Commons License

13. Eğitim Programlarının Felsefi, Toplumsal, Psikolojik ve Ekonomik Temelleri

YILDIZLI H.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Güçlü, Mustafa, Editör, Maya Yayın Dağıtım, Ankara, ss.40-84, 2018

14. Öğretmenlerin Öğrenme-Öğretme Anlayışları, Öğretme Motivasyonları ve Öğrenci Başarısı Üzerine Yapısal Eşitlik Modellemesi

Yıldızlı H., Saban A., BAŞTUĞ M.
Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nitelik Arayışı, EBK Bil. Kr., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1, 2016
Metrikler

Yayın

57

Yayın (WoS)

13

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

83

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

60

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

553

H-İndeks (Scholar)

12

Atıf (TrDizin)

11

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

77

H-İndeks (Sobiad)

5

Atıf (Diğer Toplam)

23

Toplam Atıf Sayısı

773

Proje

7

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

15
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 1: AMAÇ 1: YOKSULLUĞA SON
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 5: AMAÇ 5: CİNSİYET EŞİTLİĞİ
SDG 9: AMAÇ 9: SANAYİ, YENİLİKÇİLİK VE ALTYAPI
SDG 10: AMAÇ 10: EŞİTSİZLİKLERİN AZALTILMASI
SDG 11: AMAÇ 11: SÜRDÜRÜLEBİLİR ŞEHİR VE YAŞAM ALANLARI
SDG 13: AMAÇ 13: İKLİM EYLEMİ
SDG 15: AMAÇ 15: KARASAL YAŞAM
SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET
SDG 17: AMAÇ 17: AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR