Prof. Dr. EMİNE ŞENYUVA

Çeven Öztürk D., Şenyuva E.

JOURNAL OF RELIGION & HEALTH , cilt.61, sa.3, ss.2102-2120, 2022 (AHCI, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

26. A Valid and Reliable Tool to Assess Nursing Professional Competences: The Nursing Professional Competence Scale

Caliskan F., ŞENYUVA E.

MEDICAL JOURNAL OF BAKIRKOY , cilt.18, sa.2, ss.177-188, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin)

27. Development of Education Material for Health Literacy and Education Needs of Patıients Who Receive Chemotherapy in Turkey

European Health Literacy Journal , sa.2, ss.1-14, 2022 (Hakemli Dergi)

28. An important stage in the development process of the “Patient Safety Education Program”: Needs assessment (A qualitative study)

Ötün T., Şenyuva E.

University of Health Sciences Journal of Nursing , cilt.4, sa.3, ss.111-120, 2022 (Hakemli Dergi)

29. Sağlık Eğitiminde Bilişim Teknolojilerinin Kullanımı: Güçlü ve Zayıf Yönler

Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi , cilt.13, sa.4, ss.994-1004, 2021 (TRDizin)

30. Akran eğitimi hemşirelik eğitimini güçlendirmede etkili bir yöntem midir?

Ulupınar S., Şenyuva E., Küçük Yüceyurt N.

Journal of Human Sciences , cilt.17, sa.1, ss.92-103, 2020 (Hakemli Dergi)

31. A valid and reliable tool in assessing patient education: the Patient Education Implementation Scale

Senyuva E., Kaya H., Can G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING PRACTICE , 2019 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

32. Toplum temelli hemşirelik eğitimi/Community-based nursing education

ULUPINAR S., Gürel E., ŞENYUVA E., KAYA H.

International Journal of Human Sciences , cilt.16, sa.3, ss.700-711, 2019 (Hakemli Dergi)

33. Does participation of nursing students in social activities affect their social emotional learning skills?

Nurse Education Today , cilt.76, ss.78-84, 2019 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

34. Teknolojik gelişmelerin hemşirelik eğitimine yansımaları

Kaya H., Küçük Yüceyurt N., Şenyuva E., Ulupınar S.

Florence Nightingale Journal of Nursing , cilt.27, sa.1, ss.79-90, 2019 (TRDizin)

35. Reflections on Nursing Education of Technological Developments

Senyuva E.

FLORENCE NIGHTINGALE JOURNAL OF NURSING-FLORENCE NIGHTINGALE HEMSIRELIK DERGISI , cilt.27, sa.1, ss.79-90, 2019 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

36. Intergenerational differences in the personal and professional values of nurses

Senyuva E.

NURSING ETHICS , cilt.25, sa.7, ss.939-950, 2018 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

37. The relationship between critical thinking and emotional intelligence in nursing students: A longitudinal study

Kaya H., Şenyuva E., Bodur G.

Nurse Education Today , cilt.68, ss.26-32, 2018 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

38. Value Based Nursing Education, Değer Temelli Hemşirelik Eğitimi

Journal of Human Science , cilt.15, sa.3, ss.1727-1738, 2018 (Hakemli Dergi)

39. Hemşirelik Öğrencilerinin Web Tabanlı Bir Derse İlişkin Görüşleri

ŞENYUVA E., KAYA H., BODUR G.

Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.3, ss.62-77, 2018 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus, TRDizin)

40. Türk diline ilişkin sorunlar, çözüm önerileri ve Türkçe bilinci: kuşaklararası karşılaştırma

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.1384-1397, 2017 (Hakemli Dergi)

41. Personal and professional values held by baccalaureate nursing students

Kaya H., Isik B., Senyuva E., Kaya N.

NURSING ETHICS , cilt.24, ss.716-731, 2017 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

42. Hemşirelik öğrencilerinin internet öz-yeterlikleri ile çevrimiçi bilgi arama stratejileri arasındaki ilişki

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.102-116, 2017 (TRDizin)

43. Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Hemşirelik Öğrencilerinin e-Ders Tasarımına İlişkin Görüşleri: Web Tabanlı Hasta Eğitimi Dersi Örneği

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi , cilt.37, sa.1, ss.289-318, 2017 (Hakemli Dergi)

44. Implementation of Web-Based Distance Education in Nursing Education in Turkey: A Sample Lesson in Patient Education

Senyuva E., Tasocak G.

HEALTHCARE ETHICS AND TRAINING: CONCEPTS, METHODOLOGIES, TOOLS, AND APPLICATIONS , ss.946-959, 2017 (SCI-Expanded)

45. Developing critical thinking disposition and emotional intelligence of nursing students: a longitudinal research

Kaya H., Senyuva E., Bodur G.

NURSE EDUCATION TODAY , cilt.48, ss.72-77, 2017 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

46. Nightingale İntern Programmı Değerlendirme Ölçeği'nin (N-İPDÖ) Geliştirilmesi

ŞAHİN N., CAN G., EŞKİN BACAKSIZ F., KAYA H., ŞENYUVA E., BALCI S., et al.

İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.143-154, 2016 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

47. Perceptions of nurses’ regarding online learning environments and socialization: Across-sectional study

ŞENYUVA E., BODUR G.

GLOKALde , cilt.2, sa.2, ss.23-38, 2016 (Hakemli Dergi)

48. Hemşirelik eğitimi ve kanıta dayalı uygulamalar

Advanced Engineering Informatics , cilt.24, sa.1, ss.59-65, 2016 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

49. The effect of web-based education experiences on nursing students’ use of the internet and their attitudes toward web-based education

International Women Online Journal of Distance Education , cilt.5, sa.2, ss.15-27, 2016 (Hakemli Dergi)

50. Hemşirelik öğrencilerinin problemli internet kullanımıyla duygusal zekâlarının ilişkisi

Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi – International Refereed Journal of Nursing Research , cilt.6, ss.47-74, 2016 (Hakemli Dergi)

51. Üniversite öğrencilerinin nükleer santrallere ilişkin görüşleri ile çevre okuryazarlık düzeyleri

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.17, sa.1, ss.19-37, 2016 (Hakemli Dergi)

52. Development of The Nightingale Internship Program Evaluation Scale

Hotun Sahın N., Can G., Eskin Bacaksiz F., Kaya H., Senyuva E., Balci S., et al.

FLORENCE NIGHTINGALE JOURNAL OF NURSING-FLORENCE NIGHTINGALE HEMSIRELIK DERGISI , cilt.24, sa.3, ss.143-153, 2016 (ESCI, TRDizin)

53. Nursing Education and Evidence Based Practice

Senyuva E.

FLORENCE NIGHTINGALE JOURNAL OF NURSING-FLORENCE NIGHTINGALE HEMSIRELIK DERGISI , cilt.24, sa.1, ss.59-65, 2016 (ESCI, TRDizin)

54. Proje Tabanlı Öğretim Yönteminin Hemşirelik Öğrencilerinin Sosyal Becerilerine Etkisi

Şenyuva E., Kaya H., Bodur G.

Advanced Engineering Informatics , cilt.23, sa.2, ss.116-125, 2015 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

55. The correlation between self-directed learning readiness and web-based learning in nursing students: A study conducted in Turkey

ŞENYUVA E., KAYA H.

New Educational Review , cilt.41, sa.3, ss.98-107, 2015 (SCI-Expanded, Scopus)

56. Effect Social Skills of Nursing Students of the Project Based Teaching Methods

Senyuva E., Kaya H., Bodur G.

FLORENCE NIGHTINGALE JOURNAL OF NURSING-FLORENCE NIGHTINGALE HEMSIRELIK DERGISI , cilt.23, sa.2, ss.116-125, 2015 (ESCI, TRDizin)

57. Integration of web-based education on health sciences courses: An example of the patient education course

Gücüklüoğlu B., YÖRDEM CEYLAN D., ŞENYUVA E., KAYA H., BODUR G.

Istanbul Journal of Open and Distance Education , cilt.1, sa.1, ss.174-201, 2015 (Hakemli Dergi)

58. Relationship between self-compassion and emotional intelligence in nursing students

Senyuva E., Kaya H., Isik B., Bodur G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING PRACTICE , cilt.20, ss.588-596, 2014 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

59. Hemşirelik öğrencilerinin proje tabanlı öğrenmeye ilişkin görüşleri

Procedia and Behavioral Sciences , sa.152, ss.379-385, 2014 (Düzenli olarak gerçekleştirilen hakemli kongrenin bildiri kitabı)

60. Effect self directed learning readiness of nursing students of the web based learning

KIZILKAYA BEJİ N., AKÇİN ŞENYUVA E.

Procedia and Behavioral Sciences , sa.152, ss.386-392, 2014 (Düzenli olarak gerçekleştirilen hakemli kongrenin bildiri kitabı)

61. Relationship Between Nursing Students' View About Web-Based Patient Education Course and Anxiety in Turkey

Taşocak G., KAYA H., ŞENYUVA E., IŞIK B., BODUR G.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.15, sa.3, ss.197-214, 2014 (Scopus)

62. Lifelong learning perception metaphoric of nurses

Şenyuva E., Çalışkan F.

Procedia and Behavioral Sciences , cilt.152, ss.372-378, 2014 (Hakemli Dergi)

63. Implementation of web-based distance education in nursing education in turkey: A sample lesson in patient education

ŞENYUVA E., Tasocak G.

International Journal of Distance Education Technologies , cilt.12, sa.3, ss.1-13, 2014 (SCI-Expanded, Scopus)

64. Relationship between nursing students' views about web-based patient education course and anxiety in Turkey

Tasocak G., KAYA H., ŞENYUVA E., Isik B., BODUR G.

Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.15, sa.3, ss.197-214, 2014 (SCI-Expanded, ESCI, Scopus)

65. Nurses' lifelong-learning tendencies and their attitudes toward distance education: A sample of Turkey

ŞENYUVA E., KAYA H.

New Educational Review , cilt.36, sa.2, ss.17-29, 2014 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

66. Hemşire ve yardımcı hemşirelik/hasta bakım personeli eğitimlerinin ulusal ve uluslar arası düzeyde irdelenmesiHemşire ve yardımcı hemşirelik/hasta bakım personeli eğitimlerinin ulusal ve uluslar arası düzeyde irdelenmesi

Sağlık Düşüncesi ve Tıp Kültürü Dergisi , cilt.4, ss.82-85, 2014 (Hakemsiz Dergi)

67. Üniversite öğrencilerinin hidroelektrik enerji santrallerine (HES) ilişkin görüşleri ile çevreye yönelik tutumları arasındaki ilişki

Şenyuva E., Bodur G.

Cumhuriyet International Journal of Education-CIJE , cilt.2, sa.4, ss.27-38, 2013 (Hakemli Dergi)

68. Metaphors for the Internet Used by Nursing Students in Turkey: A Qualitative Research

Senyuva E., Kaya H.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.13, sa.50, ss.87-106, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

69. Hemşirelerin uzaktan eğitime ilişkin görüşleri

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.23-41, 2013 (Hakemli Dergi)

70. Hemşirelikte yaşam boyu öğrenme: Algılar ve gerçekler

Advanced Engineering Informatics , cilt.21, sa.1, ss.69-75, 2013 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

71. Hemşirelik öğrencilerinin uzaktan eğitime ilişkin görüşleri

International Online Journal of Educational Sciences (IOJES) , cilt.5, sa.2, ss.409-420, 2013 (Hakemli Dergi)

72. Hemşirelik Yüksekokulu ve Eğitim Fakültesi öğrencilerinin yaşam yönelimi ve ilişkili faktörler

Bodur G., Işık B., KAYA H., AKÇİN ŞENYUVA E.

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.22, ss.1535-1546, 2012 (Hakemli Dergi)

73. Personal values of baccalaureate nursing students in Turkey

Kaya H., Kaya N., Senyuva E., Işık B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING PRACTICE , cilt.18, ss.527-536, 2012 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

74. Nurses continuing education with the approach of distance education

International Journal of Social Sciences & Interdisciplinary Research , cilt.1, sa.12, ss.47-56, 2012 (Hakemli Dergi)

75. Hemşirelik öğrencilerinin bireysel ve profesyonel değerleri

Kaya H., Işık B., Şenyuva E., Kaya N.

Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.18-26, 2012 (TRDizin)

76. Metaphors for the internet used by nursing students in turkey: A qualitative research Türkiye'de hemşirelik öǧrencilerinin internete i̇lişkin metaforları: Kalitatif bir çalışma

ŞENYUVA E., KAYA H.

Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research , sa.50, ss.87-106, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

77. Trends towards distance education of nursing education in Turkey

Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.12, sa.4, ss.147-156, 2011 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

78. Hemşirelik öğrenci ve öğretim elemanlarının tartışma etkinliğine ilişkin tutum ve davranışları

Işık B., Akçin Şenyuva E.

Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.34, sa.360, ss.14-21, 2009 (TRDizin)

79. Öğrenme kuramları ve hemşirelik eğitimine yansımaları

Advanced Engineering Informatics , cilt.17, sa.2, ss.144-150, 2009 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

80. Hemşirelik öğrencilerinin öğrenme stillerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Akçin Şenyuva E., Taşocak G.

American Journal Of Political Science , cilt.58, ss.247-271, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)

81. Hemşirelerin hasta eğitimi etkinlikleri ve hasta eğitimi süreci

Advanced Engineering Informatics , cilt.15, sa.59, ss.100-106, 2007 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

82. Aktif öğretim yöntemi olarak proje tabanlı öğretim: İlkeleri, yararları ve aşamaları

Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.31, sa.328, ss.40-45, 2006 (TRDizin)

83. Hemşirelik eğitim ve uygulamalarında bilgisayar neden önemlidir?

AKÇİN ŞENYUVA E.

Hastane Yönetimi , cilt.3, ss.19-22, 2006 (Hakemsiz Dergi)

84. Yataklı Tedavi Kurumlarında hasta eğitimine yönelik hemşirelik etkinlikleri

Kaya H., Şenyuva E., Akçin Şenyuva E.

Advanced Engineering Informatics , cilt.14, sa.57, ss.109-122, 2006 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

85. Uzaktan Eğitim ve Hemşirelik Eğitimi

Modern Hastane Yönetimi , cilt.0, sa.0, ss.43-47, 2005 (Hakemli Dergi)

86. Hemşirelik Yüksekokulu Birinci Sınıf Öğrencilerinin Üniversiteye Uyumu

KAYA H., Şenyuva E., AKÇİN ŞENYUVA E.

ÇAĞDAŞ EĞİTİM DERGİSİ , cilt.14, sa.56, ss.71-78, 2005 (TRDizin)

87. İşbirliğine dayalı öğrenme nedir? Hemşirelik eğitiminde önemi nedir?

Kaya H., Akçin Şenyuva E.

Advanced Engineering Informatics , cilt.13, sa.54, ss.9-16, 2005 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

88. Hemşirelik öğrencilerinin ötenaziye ilişkin görüşleri

İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.115-119, 2005 (TRDizin)

89. Bir Hemşirelik Yüksekokulu son sınıf öğrencilerinin yüksekokulun genel hedeflerine ulaşma durumlarına ilişkin görüşleri