Sivil Savunma ve İtfaiyecilik Programlarında Orman Yangınları Eğitimlerinin Önemi ve Ders Sayılarının Arttırılması Gerekliliği
XIII. ULUSLARARASI MESLEK YÜKSEKOKULLARI SEMPOZYUMU - UMYOS 2025 , Bursa, Türkiye, 13 - 17 Ekim 2025, ss.266-278, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Bursa
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.266-278
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Adresli: Evet
Özet
Son yıllarda Türkiye'de orman yangınlarının sıklığı ve şiddeti önemli ölçüde artmaktadır. İklim değişikliği, kuraklık ve antropojenik faktörler, yangınların yayılım hızını artırmakta ve kontrolünü güçleştirmektedir. Bu durum, yangınla mücadele personelinin yalnızca teknik ekipmanla değil, aynı zamanda özelleşmiş eğitim ve taktiksel becerilerle donatılması gerekliliğini ortaya koymaktadır. Sivil Savunma ve İtfaiyecilik programları, bu alanda nitelikli insan gücü yetiştiren temel eğitim kurumları olmasına rağmen, yapılan analizler bu programlarda orman yangınlarına özgü ders içeriklerinin yetersiz kaldığını ve genellikle temel yangın eğitimiyle sınırlı olduğunu göstermektedir. Bu çalışmada, mevcut müfredatlardaki eksiklikler sistematik olarak incelenmekte ve özellikle yangın riski yüksek bölgelerde görev yapacak personel için orman yangınlarına yönelik uzmanlaşmış ders sayılarının artırılması gerektiği savunulmaktadır. Ayrıca, yangın dinamiği, ileri müdahale teknikleri ve ekip koordinasyonunu içeren uygulamalı saha eğitimleriyle, orman mühendisliği ve meteoroloji bilimi gibi disiplinlerarası iş birliklerinin müfredata entegre edilmesi önerilmektedir. Bu kapsamlı yaklaşımın, yangınla mücadelede insan kaynağının niteliğini artırarak orman ekosistemlerinin sürdürülebilirliğine ve biyolojik çeşitliliğin korunmasına katkı sağlayacağı öngörülmektedir.
In recent years, the frequency and intensity of forest fires in Türkiye have increased significantly. Climate change, drought, and anthropogenic factors have accelerated the spread of fires and made them more difficult to control. This situation highlights the necessity for firefighting personnel to be equipped not only with technical tools but also with specialized training and tactical skills. Although Civil Defense and Firefighting programs serve as the primary educational institutions for training qualified personnel in this field, analyses indicate that these programs lack sufficient course content specifically related to forest fires and are mostly limited to basic fire training. This study systematically examines the deficiencies in the current curricula and argues that the number of specialized courses on forest fires should be increased, particularly for personnel who will work in high-risk regions. Furthermore, it proposes the integration of practical field training—including fire dynamics, advanced intervention techniques, and team coordination—as well as interdisciplinary collaboration with fields such as forest engineering and meteorology. It is anticipated that this comprehensive approach will enhance the quality of human resources in fire management and contribute to the sustainability of forest ecosystems and the conservation of biodiversity.