The influence of teachers’ understanding of nature of science on their planning and instructional practices

AKÇAY B.

Association for Science Teacher Education (ASTE ), Amerika Birleşik Devletleri, ss.102, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
• Sayfa Sayıları: ss.102
• İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Adresli: Evet