International Pegem Conference on Education, Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.950-951, (Özet Bildiri)
Bireyin yaşadığı toplumdaki kişilere ve olaylara ilişkin sorumluluk duyması, toplumun refahı için olumlu sosyal davranışlar sergilemesi, toplumsal duyarlılık olarak nitelendirilmektedir. Toplumsal duyarlılığı yüksek bireyler, çevresindeki kişilere karşı sevgi ve saygıyla yaklaşmakta, onlara karşı dürüst davranmakta ve kendi görüşüne aykırı şekilde düşünen insanları hoşgörüyle karşılamaktadır. Bu açıdan düşünüldüğünde toplumsal duyarlılığın geliştirilmesi gereken bir özellik olduğu anlaşılmaktadır. Bununla birlikte alanyazın incelendiğinde toplumsal duyarlılığı ölçmeye yönelik herhangi bir ölçme aracına rastlanamamıştır. Dolayısıyla mevcut çalışmada, yetişkin bireylerin toplumsal duyarlılık düzeylerini belirlemeye yönelik olarak “Toplumsal Duyarlılık Ölçeği”nin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 245’i kadın 52’si erkek olmak üzere toplam 297 üniversite öğrencisinden veri toplanmıştır. Ölçeğin geçerliliği için yapı ve kapsam geçerliliği yapılmıştır. Güvenilirlik için ise Cronbanch alfa iç tutarlılık katsayısı hesaplanmıştır. Kapsam geçerliliği için uzman görüşüne başvurulmuştur. Yapı geçerliliği için yapılan açıklayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin özdeğeri 1’den büyük 4 faktörde toplandığı, toplam 12 maddeden oluştuğu ve tüm maddelerin girdikleri faktörde kabul edilebilir yük değerlerine sahip (en düşük madde yük değerinin 0.708; en yüksek madde yük değerinin 0.923) olduğu görülmüştür. Ölçeğin 12 madde ve dört faktörlü yapısının açıkladığı toplam varyans % 66.08 olarak belirlenmiştir. Ölçeğin faktörleri “güvenliğe ilişkin duyarlılık”, “yakın çevreye ilişkin duyarlılık”, “ayrımcılığa ilişkin duyarlılık” ve “mağdur bireylere ilişkin duyarlılık” olarak adlandırılmıştır. Ölçeğin tümü için Cronbach Alpha katsayısı .80 olarak saptanmıştır. Ayrıca alt boyutların Cronbach Alpha değerleri de hesaplanmıştır. Buna göre “güvenliğe ilişkin duyarlılık” alt boyutu için Cronbach Alpha değeri .88, “yakın çevreye ilişkin duyarlılık” alt boyutu için .78, “ayrımcılığa ilişkin duyarlılık” alt boyutu için .76 ve “mağdur bireylere ilişkin duyarlılık” alt boyutu için .68 olarak belirlenmiştir. Bu değerler ölçeğin iç tutarlılığının yüksek olduğunu göstermektedir. Faktör bazında ayırt edicilik analizinde tüm gruplar için farklılıkların istatistiksel olarak anlamlı (p<.001) olması, ölçeğin alt boyut ve toplam puanlarının ayırt edici olduğunu ortaya koymaktadır. Sonuç olarak yapılan geçerlilik ve güvenilirlik analizleri, ölçeğin, üniversite öğrencilerinin toplumsal duyarlık düzeylerini belirlemede kullanılabilecek geçerlilik ve güvenilirlikte bir ölçme aracı olduğunu ortaya koymuştur.
The responsibility the individual feels about the people and events in the society he or she lives in and the individual exhibiting positive social behaviors for the welfare of the society is defined as social sensitivity. Individuals with high social sensitivity approach people around them with love and respect, behave honestly towards them and show tolerance to the people who think contrary to their own views. When considered from this point of view, social sensitivity is a trait that should be developed. However, according to the literature review, there are no measurement tools for measuring social sensitivity. Therefore, the present study aimed to develop the “Social Sensitivity Scale” in order to determine the social sensitivity levels of adult individuals. For this purpose, data were collected from a total of 297 university students, 245 of whom were females and 52 were males. For the validity of the scale, theconstruct validity and content validity were employed. For reliability, Cronbanch’s alpha internal consistency coefficient was calculated. Expert opinions were taken for content validity. According to the explanatory factor analysis done for construct validity, the scale produced four factors with an eigenvalue greater than 1, consisting of 12 items in total. All the items had acceptable load values (the lowest item load value was 0.708; the highest item load value was 0.923). The total variance explained by scale’s 12- item and four-factor structure was determined as 66.08%. The scale factors were named as “sensitivity to security”, “sensitivity to the immediate environment”, “sensitivity to discrimination” and “sensitivity to victims”. The Cronbach’s alpha coefficient was determined as .80 for the entire scale. Furthermore, the Cronbach’s alpha values of the sub-dimensions were also calculated. Accordingly, the Cronbach’s alpha value was determined as .88 for the “sensitivity to security”, .78 for the “sensitivity to immediate environment”, .76 for the “sensitivity to discrimination”, and .68 for the “sensitivity to victims”. These values indicate that the internal consistency of the scale is high. The fact that the differences were statistically significant (p<.001) for all groups in the discrimination analysis indicate that the scale’s subdimension and total scores are discriminative. As a result, validity and reliability analysis revealed that the scale is a valid and reliable measurement tool that can be used to determine the social sensitivity levels of university students.