Akademik Veri Yönetim Sistemi
8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.86, (Özet Bildiri)
Bu araştırmanın amacı eğitim fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin üniversiteden beklentilerini sınıf
düzeyi değişkenine göre karşılaştırmaktır.
Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini
İstanbul’da öğrenim gören tüm eğitim fakültesi öğrencileri, örneklemini ise İstanbul’daki bir devlet
üniversitesinin eğitim fakültesinde öğrenim gören ve birinci-dördüncü sınıflardan seçilen 279 öğretmen
adayı oluşturmaktadır. Örneklem grubu 199’u kız, 80’i erkek; 154’ü birinci sınıf, 125’i dördüncü sınıf
öğrencisi olmak üzere dört farklı bölümden tesadüfi seçme yöntemiyle belirlenmiştir. Araştırmanın
verileri 35 maddeden oluşan ve araştırma kapsamında geliştirilen iki farklı anket formu ile toplanmıştır.
Elde edilen veriler SPSS 21.0 paket programı ile analiz edilmiş ve araştırma kapsamında elde edilen
sonuçlar cinsiyet, bölüm ve sınıf düzeyi değişkenlerine göre yorumlanarak öneriler sunulmuştur.