Akademik Veri Yönetim Sistemi
1. ULUSLARARASI 21. ULUSAL HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİ KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2023, ss.5-6, (Özet Bildiri)
Amaç: Bu araştırma,
hemşirelik öğrencilerinin su tüketimi davranışlarını ve su kaynaklarına yönelik
görüşlerini belirlemek amacıyla yapıldı.
Metod: Tanımlayıcı araştırma
tipinde gerçekleştirilen araştırmanın evrenini, 2022-2023 öğretim yılında
İstanbul’daki akredite bir hemşirelik fakültesinde öğrenim 4. sınıf hemşirelik
öğrencileri oluşturdu. Örneklem seçimine gidilmeden örneklemin tamamına
ulaşılması hedeflendi. Öğrencilerin meslek hayatına başlayacakları dönem olması
nedeniyle 4.sınıf öğrencileri örneklem kapsamına alındı. Veriler, “Bilgi
Formu”, “Su Tüketim Davranışları Ölçeği” kullanılarak Google anket yoluyla
çevrimiçi olarak toplandı ve araştırma 182 öğrenci ile gerçekleştirildi.
Veriler yüzde, frekans ve ortalama kullanılarak analiz edildi.
Bulgular: Öğrencilerin yaş
ortalaması 21,41±0,58, %56’sı kadın, %55’i yurtta kalmakta, %43,4’ü en uzun
şehirlerde yaşamakta idi. Öğrencilerin %65,9’unun evde duş alma süresi 16-30
dakika, %56’sının içme suyu kaynağı ambalajlı/ücretli su idi. Öğrencilerin
%54,4’ü su ayak izi kavramını hiç duymadığını, %96,7’si su tüketimine ilişkin
sosyal medyadan bilgi aldığını, %97,3’ü gelecekte ülkemizde su kıtlığı
yaşanacağını, %89’u su kıtlığını önlemede hemşirelerin rollerinin olduğunu
ifade etti. Öğrencilerin su üzerine
Görsel Analog Ölçeği’nde verdiği cevaplar incelendiğinde en yüksek puanı “Su
kıtlığı salgın hastalıkların ve enfeksiyonların artmasına neden olacak ve
hemşireliği etkileyecektir.” maddesinden (9,21±1,03), en düşük puanı “Türkiye’de
susuzluk ya da su kıtlığı yaşanacağını düşünmüyorum.” maddesinden
(2,04±1,97) aldı. Öğrencilerin Su Tüketim Davranışları Ölçeği’nin toplamından
46,52±4,95 puan aldığı ve öğrencilerin orta düzeyde su tüketimi davranışlarına
sahip oldukları belirlendi.
Sonuçlar: Çalışmaya katılan
öğrencilerin orta düzeyde su tüketimi davranışlarına sahip oldukları, bireysel
su tüketimine yönelik tutum ve davranışlarının bulunduğu ancak su kıtlığına
yönelik sorunların farkında oldukları görülmektedir. Sürdürülebilir kalkınma
hedefleri kapsamında su kaynaklarının korunmasına yönelik ders ve projelerin
hemşirelik eğitimi programlarında yer alması önerilebilir.
Anahtar Kelime: Hemşirelik
eğitimi, su kıtlığı, su tüketimi, sürdürülebilir kalkınma, hemşirelik
öğrencileri