Akademik Veri Yönetim Sistemi
The Online Journal of Recreation and Sports, cilt.13, sa.3, ss.250-261, 2024 (Hakemli Dergi)
Bu araştırmanın amacı Beden Eğitimi ve Spor öğretmen adaylarının
öğretmenlik mesleğine karşı olan yaklaşımlarının belirlenmesidir.
Araştırmada karma yöntem araştırması desenlerinden açımlayıcı sıralı desen
tercih edilmiştir. Araştırmanın nicel aşamasında tarama deseni, nitel
aşamasında ise olgubilim deseni kullanılmıştır. Araştırmaya maksimum
çeşitlilik örneklem yöntemi uyarınca ulaşılan İstanbul İli içerisinde eğitim
görmekte olan öğretmen adayları katılım sağlamıştır. Katılımcılardan elde
edilen nicel veriler SPSS paket programı vasıtasıyla analiz edilmiştir. Nicel
veri analizi sonrası, aykırı örneklem yöntemi kullanılarak belirlenen uç
değerlere sahip katılımcılarla odak grup görüşmesi gerçekleştirilmiştir. Elde
edilen nitel verilerin çözümlenmesinde MAXQDA analiz programı
aracılığıyla içerik analizi gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda elde
edilen nicel verilere göre, öğretmenlik mesleği tutumları üzerinde cinsiyet
değişkeninde kadın öğretmen adaylarının lehine ve sınıf düzeyi değişkeninde
ise 1.sınıf düzeyinde olan öğretmen adaylarının lehine anlamlı bir farklılık
bulunmuştur. Her iki anlamlı farklılığın küçük düzeyde etkiye sahip olduğu
tespit edilmiştir. Sporculuk kariyeri, okul dışında çalışma durumu ve yaş
değişkenlerinin öğretmen adaylarının mesleki tutumları üzerinde anlamlı bir
etkisi olmadığı görülmüştür. Yapılan görüşme sonucunda, öğretmen
adaylarının kişisel ilgileri temelinde ve eğitim hayatlarında karşılaştıkları
öğretmenlerinin etkisi ile mesleki tercihlerini yaptıkları görülmüştür. Diğer
taraftan mesleki itibar eksikliği, gelir düşüklüğü ve formasyon sertifika
eğitimi beden eğitimi ve spor öğretmenliği mesleği önündeki zorluklar olarak
belirtilmiştir. Bu zorluklara rağmen öğretmen adayları arasında mesleğin
geleceğinin iyi bir konum elde edeceği inancı da mevcuttur.
This research aims to determine the approaches of Physical
Education and Sports teacher candidates towards the teaching profession.
Exploratory sequential design, one of the mixed methods research designs,
was preferred in the research. Survey design was used in the quantitative
phase of the research, and phenomenology pattern was used in the qualitative
phase. Teacher candidates studying in Istanbul Province, who were reached
by the maximum diversity sampling method, participated in the research.
Quantitative data obtained from the participants were analyzed through the
SPSS package program. After the quantitative data analysis, a focus group
interview was held with participants with extreme values determined using
the outlier sampling method. Content analysis was carried out through the
MAXQDA analysis program to analyze the qualitative data obtained.
According to the quantitative data obtained as a result of the research, a
significant difference was found in the attitudes of the teaching profession in
favor of female teacher candidates in the gender variable and favor of firstyear teacher candidates in the grade level variable. It was determined that
both significant differences had a small effect. It was observed that the
variables of athletic career, working outside of school, and age did not have a
significant effect on the professional attitudes of teacher candidates. As a
result of the interviews, it was seen that teacher candidates made their
professional choices based on their personal interests and the influence of the
teachers they encountered in their educational lives. On the other hand, lack
of professional reputation, low income, and formation certificate training are
stated as difficulties for the physical education and sports teaching
profession. Despite these difficulties, there is a belief among teacher
candidates that the future of the profession will be good