Examining students achievements and beliefs during problem-based learning application in “neutralization and titration”
9. European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE),, Türkiye, 1 - 04 Temmuz 2008, ss.200-201, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.200-201
- İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Adresli: Evet