Bu araştırma kapsamında, amatör futbolcularda yarışma kaygısını yordamada bilinçli farkındalığın rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, amatör olarak futbol oynayan 12-18 yaş arasındaki futbolculardan amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme ile seçilen 420 erkek oluşturmaktadır. Araştırmada katılımcılara kişisel bilgi formu ve “Spor Kaygı Ölçeği-2” ile “Sporcu Bilinçli Farkındalık Ölçeği” uygulanmıştır. Araştırma ilişkisel araştırma deseninde tasarlanmıştır. Verilerin analizinde bağımsız örneklem t testi ve çoklu doğrusal regresyon analizi uygulanmıştır. Futbolcuların bilinçli farkındalık düzeyinin eğitim durumu, haftalık antrenman süresi ve antrenör ile çalışma süresi değişkenlerine göre anlamlı olarak farklılaşmadığı belirlenmiştir. Futbolcuların kaygı düzeylerinin; haftalık antrenman sıklığına göre anlamlı olarak farklılık göstermediği; eğitim durumu ve antrenör ile çalışma süresine göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Lise mezunu olan futbolcuların ortaokul mezunu futbolculara göre daha fazla kaygı duyduğu ve antrenörü ile bir yıldan fazla çalışan futbolcuların kaygı düzeylerinin daha düşük olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Yargılamama ve yeniden odaklanma değişkenlerinin kaygı üzerinde anlamlı yordayıcı oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç olarak; bu araştırma, amatör futbolcularda bilinçli farkındalık düzeylerinin kaygı düzeylerini anlamlı bir şekilde etkilediğini ve futbolcuların kaygı düzeylerinin eğitim durumu ve antrenörle çalışma süresine bağlı olarak farklılık gösterdiğini ortaya koymuştur.
The aim of this study was to examine the role of mindfulness in predicting competition anxiety among amateur football players. The study sample consisted of 420 male amateur football players aged 12-18, selected through purposive sampling with criterion sampling. Participants were administered a personal information form, the "Sport Anxiety Scale-2," and " The Mindfulness Inventory for Sport." The research was designed using a relational research model. Independent sample t-tests and multiple linear regression analyses were applied in the data analysis. It was determined that football players' levels of mindfulness did not significantly differ based on variables such as education level, weekly training duration, and coaching duration. It was found that players' anxiety levels did not significantly differ according to weekly training frequency, but statistically significant differences were observed based on education level and coaching duration. The results showed that football players with a high school education experienced more anxiety than those with a middle school education, and players who had worked with their coach for over a year had lower anxiety levels. The variables of non-judgmental and refocusing were found to be significant predictors of anxiety. In conclusion, this research revealed that the levels of mindful awareness significantly affect anxiety levels in amateur football players, and that the players' anxiety levels differ based on their educational background and the duration of working with their coach.
