Akademik Veri Yönetim Sistemi
International Conference on Information Technology and Science, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.317-321, (Tam Metin Bildiri)
Eğitsel web site ve bu sitelerin kullanıcı sayıları her geçen gün artmaktadır. İnsanların örgün eğitime veya kurs gibi hizmetlere ücret ve vakit ayırmama istekleri onları eğitsel web sitelere yönlendirmiştir. Bu sebeple bu siteleri kullanan kullanıcıların ihtiyaçları en verimli şekilde karşılanmalıdır. Var olan tasarımların verimlilik düzeyinin belirlenmesi için kullanılabilirlik testleri yapılmaktadır. Bu çalışmada, göz takip sistemi kullanılarak, yabancı dil eğitimi veren sosyal ağ sitelerinin kullanılabilirliği araştırılmış, bu amaçla “https://www.busuu.com/” örneği incelenmiştir. Araştırmada esnasında göz hareketlerinin izlenmesi İstanbul Üniversitesi AUZEF laboratuvarında göz izleme cihazıyla yapılmıştır. Araştırma 15 üniversite öğrencisinin katılımıyla
gerçekleştirilmiştir. Uygulamada kullanıcıların nereye ne kadar odaklandıkları, verilen görevleri tamamlanma oranı, süreleri dikkate alınarak yabancı dil eğitimi içerikli sosyal ağ sitelerinin kullanışlılık düzeyi ve bu düzeyi artırmak için önerilere yer verilmiştir.
The number of educational websites and their users is increasing day by day. People's desire not to spend time and money on formal education or services such as courses has led them to educational websites. For this reason, the needs of users using these sites should be met in the most efficient way. Usability tests are conducted to determine the efficiency level of existing designs. In this study, the usability of social networking sites providing foreign language education was investigated by using an eye tracking system, and the example of "https://www.busuu.com/" was examined for this purpose. During the research, eye movements were monitored with an eye tracking device in Istanbul University AUZEF laboratory. The research was conducted with the participation of 15 university students. was realized. In the application, the level of usefulness of foreign language education social networking sites and suggestions for increasing this level are given by taking into account where and how much users focus, the rate of completion of the given tasks, and their duration.