Research Information System
Journal of Literature Linguistics Education and Scientific Research, vol.1, no.1, pp.63-75, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Digital storytelling is a learner-centered teaching method with a lot of
promise to help students develop 21st-century skills and improve learning
outcomes throughout the curriculum. The present article starts with a
brief introduction of digital storytelling. Then, it explains the influence
of digital storytelling on learning settings and existing uses of digital
storytelling, as well as a discussion of some of the benefits of digital
storytelling for both teachers and students. Additionally, the convenience
of digital storyteling in gifted education was discussed for educators who
would like to utilize from digital storytelling as an educational endeavor.
Finally, the relevant studies were stated to show if the digital storytelling
technique is effective in gifted education.
Dijital hikâye anlatımı, öğrencilerin yirmi birinci yüzyıl becerilerini
geliştirmelerine ve aldıkları eğitim müfredatı boyunca öğrenme çıktılarını
iyileştirmelerine yardımcı olmayı vaat eden, öğrenciyi merkeze alan bir
öğretim yöntemidir. Bu makalede, ilk olarak dijital hikâye anlatımını
kısaca tanımını yapılmış, sonrasında ise dijital hikâye anlatımının
öğrenme ortamları ve mevcut dijital hikâye anlatımı kullanımları
üzerindeki etkisini açıklamıştır. Ayrıca dijital hikâye anlatımının hem
öğretmenler hem de öğrenciler için bazı faydaları tartışılmıştır. Buna ek
olarak, dijital hikâye anlatımından eğitim amaçlı yararlanmak isteyen
eğitimciler için özel yetenekliler eğitiminde dijital hikâye anlatımı
yönteminin uygunluğu tartışılmıştır. Son olarak, dijital hikâye anlatımı
tekniğinin özel yeteneklilerin eğitiminde etkili olup olmadığını ortaya
koyan alanyazındaki ilgili çalışmalara yer verilmiştir.