Erken Çocuklukta Erdem ve Değer

Creative Commons License

Şahin H., Ünal D. D.

Recent Advances in Social Science, Education and Humanities Research, Halil Uzun, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.457-476, 2020

  • Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Araştırma Kitabı
  • Basım Tarihi: 2020
  • Yayınevi: Gece Kitaplığı
  • Basıldığı Şehir: Ankara
  • Sayfa Sayıları: ss.457-476
  • Editörler: Halil Uzun, Editör
  • Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
  • İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Adresli: Evet

Özet

Erdem, felsefe tarihin başlangıcından beri felsefenin önemli bir uğraş alanı olmasının yanında, yaşamın başlangıcından beri insanlığın uğraş alanı olmuştur. Daha iyi, daha mutlu ya da tanrıya daha yakın olmanın yolunun erdemlerden geçtiği düşünülmüştür. Çağlar boyunca toplumlarla beraber erdem algısında da değişiklikler yaşanmışsa da günümüzde hala toplumumuzun bireylerine edindirmeye çalıştığımız bir olgudur. Değer ise erdeme ulaştıran yoldur. Bu makalede erdem kavramının çağlar boyunca nasıl nitelendirildiğinden ve önemli felsefecilerin erdem hakkındaki görüşlerinden bahsedeceğiz. Değer olgusuna, önemli görüşlere ve değerler eğitimine değineceğiz.

Virtue has been always an important field of philosophy since the beginning of history, and Also It has been an significant field of humanity since the beginning of life. It is thought that the way to be better, happier or closer to God is through virtues. Although there has been a change in the perception of virtue with societies throughout the ages, it is still a phenomenon that we are still trying to acquire to the individuals of our society. Value is the way that leads to virtue. In this article, we will study about how the concept of virtue has been characterized over the ages and the views of important philosophers about virtue. We will touch on the fact of value, important views and values education.