Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim Algısı ve Çalışma Hayatımız

Pandeminin, hastalığın yayılmasını önlemek için beraberinde getirdiği kısıtlama uygulamaları, eğitimde bazı zorluklara neden olmuştur. Eğitim kurumları, aşırı kalabalık sınıflar ve koruyucu önlemlerin karmaşıklığı nedeni ile salgının yayılması açısından risk altındadır ve 2020 yılı nisan ayından itibaren, dünya genelinde 194 ülkede eğitim kurumlarının kapatılması nedeniyle birçok öğrenci ve öğretim elemanı eğitimlerine evden devam etmek zorunda kalmıştır. Pandeminin, öğrencilerin ve öğretim elemanlarının eğitim ve sosyal yaşamları, finansal durumları ve ruhsal durumları üzerinde önemli etkileri olmuştur. Salgının başlaması ile faaliyetlerine ara veren yüksek öğretim kurumları uzaktan çalışma ve uzaktan eğitim yaklaşımlarından kademeli olarak etkilenmiştir, bu durum ülkelerin eğitim sistemlerinin değişmesine ve gelişen teknolojilere odaklanılmasına neden olmuştur. Yüksek öğretim kurumlarında pandemi sonucunda yaşanan değişiklikler sağlık bilimlerinde eğitim veren kurumları ciddi zorluklarla karşı karşıya getirmekle birlikte eğitimin gelecekteki vizyonlarını da etkilemiştir. Koronavirüs hastalığı-2019 (COVID-19) pandemisi nedeniyle teorik ve klinik eğitimde yaşanan kesintiler hemşirelik öğrencilerinin yaşadığı önemli sorunlardan biri olmuştur. Hemşirelik eğitimcilerinin öğrencilerin bu ihtiyaçlarını gidermeleri gerekmektedir. Bu amaçla eğitim ve öğretimin yeniden yapılandırılması, öğrencilerin beklenti ve deneyimlerinin tanımlanması esastır.

Anahtar Kelimeler: Pandemik; uzaktan eğitim; eğitim, hemşirelik; öğrenciler, hemşirelik; sağlık eğiticileri

ABSTRACT
The restriction of the pandemic to prevent the spread of the disease has caused some challenges in education. Educational institutions are at risk for the spread of the epidemic due to overcrowded classrooms and the complexity of protective measures. As of April 2020, many students and instructors had to continue their education from home due to the closure of educational institutions in 194 countries worldwide. The pandemic has been significant effects on the educational and social lives, financial situations and mental states of students and lecturers. Institutions, which took a break from their activities with the onset of the epidemic, have been gradually affected by work-from-home and distance education approaches. This situation has caused countries' education systems to change and focus on developing technologies. The changes experienced in institutions as a result of the pandemic have not only brought health sciences education institutions face to face with serious challenges but have also affected the future visions of education. Interruptions in theoretical and clinical education due to the coronavirus disease-2019 (COVID-19) pandemic have been one of the important problems experienced by nursing students. Nursing educators need to meet the needs of students. For this purpose, it is essential to restructure education and training and to define the expectations and experiences of students.

Keywords: Pandemics; distance education; education, nursing; students, nursing; health educators