Examining the Impact of National Education Councils on Education Management Policies

Balıkçı A.

International Journal of Primary Education Studies, cilt.4, sa.3, ss.83-98, 2023 (Hakemli Dergi)

Özet

Bu çalışmanın amacı, Milli Eğitim Şuralarında (1-20) alınan kararlardan hareketle eğitim yönetimi politikalarına yönelik çıkarımlarda bulunmaktır. Çalışmada, nitel araştırma yönteminden ve doküman analizinden yararlanılmıştır. Çalışmada ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu'nun resmi internet sitesinde yer alan ve tam metinlerine açık erişimi olan MEŞ kararları esas alınmıştır. MEŞ'lerde alınan kararlardan bazıları eğitim yönetimi ile ilgili çeşitli konuları içermektedir. Araştırma verilerinin analizi sonucunda altı tema ortaya çıkmıştır. Bunlar; mevzuat, organizasyon yapısı, müfredat, eğitim uygulamaları, çevre ve öğretmen-eğitim yöneticisidir. Bu temalara yönelik kararlar, farklı eğitim kademeleri (okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğretim) içerisinde yer almaktadır. Ayrıca MEŞ kararları içerisinde eğitim yönetimi politikalarının belirlenmesinde yalnızca eğitim kademeleri değil; birçok faktör (mevzuat, müfredat, eğitim uygulamaları, çevre, öğretmen-eğitim yöneticisi) etkili olmaktadır. Çalışmada belirlenen temalar birbiriyle bağlantılı ve birbirini destekleyici niteliktedir. Bu çalışmanın bulgularına dayanarak, MEŞ'lerde alınan kararlara dayalı olarak eğitim yönetimi politikalarının uygulanıp uygulanmadığının ya da ne düzeyde uygulandığının anlaşılması adına daha iyi izlenmesine yönelik bir kontrol mekanizması kurulması önerilmektedir.