“Yükseltgenme-indirgenme" ünitesinde yapılandırmacı öğrenme modeline dayalı deneysel uygulamaların öğrenme başarılarına etkisi
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2004, ss.192, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.192
- İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Adresli: Evet