Amaç: Huzursuz bacak sendromu (HBS) semptomları, stres ve anksiyeteye neden olarak fonksiyonel bozukluklara neden olabilir. Çeşitli çalışmalarda, yoğun bir eğitim süreci geçiren tıp öğrencilerinde ve hekimlerde HBS konusundaki farkındalığın düşük olduğu bulunmuştur. Bu çalışmada tıp öğrencilerinde HBS sıklığını, risk faktörlerini, farkındalığını ve buna bağlı uyku problemlerini araştırmayı amaçladık. Gereç ve Yöntem: Çalışma kesitsel, analitik bir çalışma olarak planlanmış ve üçüncü ile dördüncü sınıf tıp öğrencilerini kapsamaktadır. Sosyodemografik özellikler ile risk faktörlerini, tanı kriterlerini, farkındalığı ve uyku sorunlarını içeren HBS parametrelerinden oluşan anket 354 öğrenciye iki aylık sürede uygulanmıştır. Veriler ki-kare, Fisher’s exact testi, Kolmogorov-Smirnov testi, students’s t-testi ve Mann-Whitney U Testi ile değerlendirildi. Bulgular: Çalışmamızda katılımcıların 39’u (%11,1) uluslararası uyku bozuklukları sınıflamasının üçüncü versiyonuna (international classification of sleep disorders 3) göre HBS tanı kriterleri A’yı karşılamıştı. Kadın-erkek oranı 1,6:1 idi. HBS belirtileri düşük gelir ve aile öyküsü ile ilişkiliydi (p=0,003, p=0,041). Katılımcının bildirdiği anksiyete ve stres semptomlarının yanı sıra fonksiyonel bozulma da HBS ile ilişkiliydi (p=0,003, p=0,004). HBS belirtileri yaşayan katılımcılarda depresyon ve uyku sorunları daha sıktı (p=0,005, p=0,005). Olası HBS olanlarda HBS farkındalığı gözlendi (p=0,003), nöroloji rotasyonuna katılmak farkındalığı etkilemedi ve HBS ile ilgili verilerle ilgili ana kaynağın web kaynakları olduğu belirtildi. Sonuç: Bu çalışmada, düşük gelir, aile öyküsü, komorbidite olarak depresyon, düşük uyku kalitesi, anksiyete, stres ve gündüz işlev bozukluğu HBS semptomlarıyla ilişkilendirilmiştir. Tıp öğrencilerinde HBS konusundaki farkındalık oldukça düşüktü. HBS ile ilgili tanı, tedavi ve uygun yönlendirmelerin artırılması için geleceğin hekimi olan tıp öğrencilerinde farkındalığın artırılması gerekmektedir.
Objective: Restless legs syndrome (RLS) symptoms may cause stress and anxiety, which lead to functional disturbances. In several studies, awareness about RLS was found to be low in physicians and medical students who live through a rigorous educational period. In this study, we aimed to investigate the frequency, risk factors, and awareness of RLS in medical students and associated sleep problems. Materials and Methods: This cross-sectional analytical study included thirdand fourth-year medical students. A questionnaire about sociodemographic characteristics and RLS parameters, including risk factors, diagnostic criteria, awareness, and sleep problems was applied to 354 students in a period of two months. Data were evaluated using chi-square, Fisher’s exact test, Kolmogorov-Smirnov test, student’s t-test, and Mann-Whitney U test. Results: There were 39 participants (11.1%) who fullfilled diagnostic criteria A of RLS based on the international classification of sleep disorders 3. The female-to-male ratio was 1.6:1. Lower income and family history were associated with RLS symptoms (p=0.003, p=0.041). Self-reported symptoms of anxiety and stress as well as functional impairment were associated with RLS (p=0.003, p=0.004). Depression and sleep problems were more frequent in participants experiencing RLS symptoms (p=0.005, p=0.005). Awareness about RLS was observed in those with probable RLS (p=0.003), attending their neurology rotation did not affect awareness, and web sources were reported as the main sources about RLS-related data. Conclusion: In this study, lower income, family history, depression as a comorbidity, poor sleep quality, anxiety, stress, and daytime dysfunctionality were associated with RLS symptoms. Awareness about RLS was quite low in medical students. To enhance the diagnosis, treatment, and appropriate referrals concerning RLS, awareness should be increased in medical students.
