ÖĞRENCİLERİN BİREYSEL YENİLİKÇİLİK DÜZEYLERİ İLE YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ


Kaya A., Pekel A., Sayın Temur C.

Uluslararası Toplumsal Araştırmalar Kongresi, Erzurum, Türkiye, 4 - 06 Mart 2022, ss.173-174, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Erzurum
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.173-174
  • İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Adresli: Hayır

Özet

Bu çalışmanın amacı spor yapan üniversite öğrencilerin yaşam doyumları ile beden memnuniyeti ve mental iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesidir. Araştırma amacı doğrultusunda çalışmanın yöntemini, nicel araştırma; ilişkisel tarama ve nedensel karşılaştırma modeli oluşturmaktadır. Araştırmamızda veri toplama yöntemi olarak anket tekniği kullanılarak çalışma gönüllülük esasına dayalı olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini İstanbul Gelişim Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu bünyesinde öğrenim gören öğrenciler örneklemini ise basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile belirlenen aktif spor yapan 260 öğrenci oluşturmaktadır. Katılımcılara kişisel bilgi formunun yanı sıra “Yaşam Doyumu Ölçeği”, “Beden Memnuniyeti Ölçeği” ve “Mental İyi Oluş Ölçeği” uygulanmıştır. Elde edilen veriler IBM SPSS 25.0 paket programına tanımlanmış ve ilgili analizler bu program aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. İstatistiksel işlem olarak, Spearman Korelasyon ve Regresyon analizlerinden faydalanılmıştır. Sonuç olarak, yaşam doyumu ile beden memnuniyeti arasında zayıf düzeyde pozitif yönde bir ilişki olduğu, yaşam doyum düzeyi ile mental iyi oluş arasında ise orta düzeyde pozitif yönde bir ilişki bulunduğu tespit edilmiştir. Yaşam doyumunun beden memnuniyeti toplam skoru, alt boyutlarını ve mental iyi oluş düzeyini olumlu yönde etkilediği belirlenmiştir. Aktif spor yapan üniversite öğrencilerinin beden memnuniyeti ve mental iyi oluş düzeyinin gelişmesi noktasında yaşam doyumları önemli derecede rol oynamaktadır. Beden memnuniyeti ve mental iyi oluş düzeyinin açıklanmasında yaşam doyumu belirleyici bir değişken olarak görülmektedir.