Akademik Veri Yönetim Sistemi
6th International Congress on New Trends in Education24- 26 April, 201, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, ss.93-94, (Özet Bildiri)
Türkiye‟de öğretmen olarak atanabilmek için merkezi sınav uygulanmakta ve adayların bu sınavda
başarılı olmaları gerekmektedir. Bu çalışmada öğretmen adaylarının atamalarının gerçekleşebilmesi
için girmek zorunda oldukları KPSS sınavına ilişkin yaşadıkları kaygıların çeşitli değişkenlere göre
incelenmesi amaçlanmıştır.
Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini İstanbul ilindeki bir eğitim
fakültesi; örneklemini ise ilgili fakültenin son sınıfta öğrenim görmekte olan öğretmen adayları
oluşturmaktadır.
Araştırmada verileri toplamak amacıyla, araştırmacılar tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu” ve
Özsarı (2008) tarafından geliştirilen “Öğretmenlik Merkezi Sınavı Kaygı Ölçeği” kullanılmıştır.
Çalışmadan elde edilen veriler SPSS 17.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir.