Differential item functioning in learning strategies: Concurrent parameter estimation using PARSCALE
The 4th meeting of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Ankara, Türkiye, 9 - 13 Haziran 2014, ss.1-2, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Ankara
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.1-2
- İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Adresli: Evet