Psikotarih, Erdinç Öztürk, Editör, Türkiye Klinikleri Yayınevi, Ankara, ss.42-52, 2020
Psikotarih, tarih ve psikoloji disiplinlerinin akademik amaçlara yönelik olarak güçlerini birleştirmelerinden elde edilen disiplinler arası bir çalışma alanıdır. Psikotarihsel çalışmalar, çocukluk çağı tarihi, psikobiyografik yaklaşımlar ve grup psikotarihi olmak üzere birbiriyle yakından ilişkili üç temel alanda yürütülmektedir. Çocukluk çağı tarihi çalışmalarında, tarih boyunca çocuk yetiştirme stilleri, aile kurumunun yapısı ve dinamikleri, çocuk istismarı ve ihmaline karşı toplumların bakış açıları tarihsel analiz yöntemiyle incelenmektedir. Psikobiyografik çalışmalarda, tarihsel öneme sahip kişilere, onların çalışmalarına ve motivasyonlarına odaklanılmaktadır. Grup psikotarihi ise, tarih boyunca toplumların ve grupların diğer gruplar ile olan ilişkilerini ve motivasyonlarını incelemektedir. Bu çalışmada psikotarihsel açıdan grup dinamikleri ve bu grup dinamiklerini oluşturan bilinçdışı süreçler, çocuk yetiştirme stilleri, tarihteki çocuk algısı ve çocukluk çağı travmaları ile ilişkilendirilerek analiz edilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Psikotarih; grup psikotarihi; grup dinamikleri; çocuk yetiştirme tarzları; çocukluk çağı tarihi
Psychohistory is an interdisciplinary field of the study that is derived from combination of power of history and psychology disciplines for academic purposes. Psychohistorical studies are carried out in three basic closely related areas that are the childhood history, psychobiographical approaches and group psychohistory. In the study of childhood history, throughout the history, the child rearing styles, the structure and dynamics of the family institution, the perspectives of societies against child abuse and neglect are examined with historical analysis method. Psychobiographical studies focus on the storied people, their work and motivation. Group psychohistory reveals the relationships and motivations of societies and groups with other groups throughout the history. In this study, the group dynamics and the unconscious processes, which constitute the dynamics of this groups, were analyzed in relation to child rearing styles, child perception in history and childhood traumas from the viewpoınt of psychohistory.
Keywords: Psychohistory; group psychohistory; group dynamics; child rearing styles; childhood history