Akademik Veri Yönetim Sistemi
V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, ss.128-129, (Tam Metin Bildiri)
Bireyler üniversite öğrenimlerini birkaç nedenden dolayı gerçekleştirmek isteyebilirler. Bunlar arasında, iyi bir gelire sahip olmak, toplumda saygın biri olmak, kendilerini mesleki anlamda geliştirmek veya hayallerini gerçekleştirmek yer alabilir. Bu ve buna benzer hedefler, üniversite öğrenimlerine doğrudan veya dolaylı olarak etki edebilir. Bu çalışmanın amacı meslek yüksekokulunda mesleki eğitim amacıyla öğrenim görmekte olan öğrencilerin, mezuniyet sonrası hedeflerini belirlemek ve öğrencilerin bu hedeflerini gerçekleştirmek amacıyla neler yaptıklarını ortaya çıkarmaktır. Çalışma nitel yöntemle desenlenmiştir. Katılımcılardan yapılandırılmış görüşme formu üzerinden veriler toplanmıştır. Çalışmaya toplam 117 katılımcı gönüllülük ilkesine göre dahil edilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle çalışmada yer almıştır. Çalışmadan elde edilen sonuçlara incelendiğinde, öğrencilerin önemli bir kısmının mezuniyet sonrası hedefleri arasında lisans öğrenimine geçerek mühendis olma beklentisi yer almaktadır. Yine önemli bir sayıdaki katılımcı, mesleki gelişimi tamamlamak veya çalışma hayatında ihtiyaç duyulan düzeyde mesleki yeterliliğe sahip olmayı hedeflemektedir. Bununla birlikte, iyi bir işte çalışmak, kendi işyerini açmak, nitelikli işler gerçekleştirmek, ailelerine bakmak ve yüksek maaşla çalışmak bu hedefler arasında yer almıştır. Katılımcıların hedeflerine ulaşmak adına yaptıkları incelendiğinde, mühendis olmak için Dikey Geçiş Sınavına çalışmaları ön plana çıkmaktadır. Ayrıca kendilerini sürekli geliştirdikleri, ders çalıştıkları, hedeflerine ulaşma konusunda gayret gösterdikleri ve bu konularda araştırma yaptıkları belirtilmiştir. Bununla beraber bazı katılımcıların hiçbir şey yapmadığını belirtmesi de önemli bir sonuç olarak elde edilmiştir. Çalışmanın önerileri arasında, mesleki eğitim alan öğrencilerin mühendis olma nedenlerine yönelik araştırma yapılması yer almaktadır.
People may wish to perform their university education for several reasons. Among these, to have a good income, to be respected in society, to develop themselves professionally or to realize their dreams can take place. These and similar aims may directly or indirectly impact university studies. The aim of this study is to determine the after-graduation aims of the students who are in vocational schools and to find out what kind of reactions students give in order to realize these aims. The study was designed with a qualitative method. Data were collected from the participants via structured interview form. Totally 117 participants were included in the study. The data were analyzed by content analysis method. Among the results of the study, it is stated that a significant part of the participants expect to be an engineer after graduation. A significant number of participants intend to complete professional development or have professional competence at the required level in their work life. Besides, working with a good job, opening a business, conducting quality work, looking after their families and working with a high salary are among these objectives. Examining the participants in order to reach the aim of becoming an engineer, the studying for the Dikey Geçiş Sınavı come to the fore. In addition, it is stated that they constantly improve themselves, they study, they make efforts to reach their goals and they do research on these subjects. However, the fact that some participants stated that they did nothing was an important result. Among recommendations of the study, some research should bu considered for reasons that why vocational education students expect be an engineer is located.