Prof. Dr. Zarife SEÇER

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

124

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

149

H-İndeks (Scopus)

Tez Danışmanlığı

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

1999 - 2003

Doktora

Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi, Türkiye

1996 - 1999

Yüksek Lisans

Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi, Türkiye

1991 - 1995

Lisans

Selçuk Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Anaokulu Öğretmenliği, Türkiye

Yaptığı Tezler

2003

Doktora

Yoğun düşünme (reflection) eğitimi programının çocukların ahlaki yargılarına etkisinin incelenmesi

Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü

1999

Yüksek Lisans

A Comparative examination on childrens problem-solving capacity based on psycho-social content in view different variants

Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Okul Öncesi Eğitim

WoS Araştırma Alanları: Eğitim Ve Eğitim Araştırması, Sosyal Bilimler (Soc), Sosyal Bilimler Genel

Scopus Araştırma Alanları: Eğitim, Genel Sosyal Bilimler

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2018 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

2017 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

İstanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim

Yönetimsel Görevler

2021 - Devam Ediyor

Bölüm Başkan Yardımcısı

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

2021 - Devam Ediyor

Etik Kurul Üyesi

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

2021 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

2015 - 2017

Yönetim Kurulu Üyesi

Necmettin Erbakan Üniversitesi, Aile Ve Gençlik Araştırma Ve Uygulama Merkezi

2012 - 2017

Yönetim Kurulu Üyesi

Necmettin Erbakan Üniversitesi, Ereğli Eğitim Fakültesi

Yönetilen Tezler

2017

Yüksek Lisans

4-5 yaş çocukların sosyal beceri ve problem davranışlarının annelerin okul öncesi eğitime katılımları açısından incelenmesi

SEÇER Z.

V.GÜLLECİ(Öğrenci)

Makaleler

2016

1. Analysis of Emotional Socialization Behaviors of Mother-Fathers and Social Skills of Preschool Children

Secer Z., Karabulut N.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.41, sa.185, ss.147-165, 2016 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2015

2. Analysing the peer relationships of obese and normal-weight preschool children aged between five and six years

Secer Z., Ogelman H. G., Onder A.

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.23, sa.5, ss.589-603, 2015 (SSCI, Scopus)

2015

3. Cognitive developmental levels of preschool children in relation to peer relationships

Ogelman H. G., Secer Z., Onder A.

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.23, sa.4, ss.563-572, 2015 (SSCI, Scopus)

2014

4. An effectiveness of thinking training program on cognitive styles of children with learning difficulties* Düşünme eǧitimi programinin impulsif özellikli öǧrenme güçlüǧüne sahip çocuklarin bilişsel stillerine etkisi

SEÇER Z., Sari H.

Egitim ve Bilim , cilt.39, sa.171, ss.26-36, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2013

5. Analyzing perspective taking skills of 5- to 6-year-old preschool children in relation to their self-perception and gender

Gülay Ogelman H., SEÇER Z., Önder A.

Journal of Research in Childhood Education , cilt.27, sa.4, ss.427-439, 2013 (ESCI, Scopus)

2013

6. The analysis of the relationship between fathers' parenting self-efficacy and the peer relations of preschool children

SEÇER Z., Ogelman H. G., Önder A.

Early Child Development and Care , cilt.183, sa.1, ss.63-74, 2013 (SCI-Expanded, ESCI, Scopus)

2012

7. The effect inclusive education practice during preschool has on the peer relations and social skills of 5-6 - Year olds with typical development

Ogelman H. G., SEÇER Z.

International Journal of Special Education , cilt.27, sa.3, ss.169-175, 2012 (SCI-Expanded, ESCI, Scopus)

2012

8. Analysis of correlation between body mass index and cognitive style, social skills and problem behaviours at preschool children

SEÇER Z.

Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies , cilt.4, sa.3, ss.1727-1740, 2012 (SCI-Expanded)

2012

9. A comparison of peer relations and social skills of children aged between 5 and 6 with and without divorced parents

Gulay H., SEÇER Z., Onder A., Pirtik S.

Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies , cilt.4, sa.2, ss.1029-1038, 2012 (SCI-Expanded)

2011

10. Analysis of the Effect of a Social Problem-Solving Program on the Aggression of Children

Secer Z., Ogelman H. G.

AUSTRALIAN JOURNAL OF GUIDANCE AND COUNSELLING , cilt.21, sa.2, ss.142-153, 2011 (SSCI, Scopus)

2010

11. Social Skills and Problem Behaviours of Children with Different Cognitive Styles Who Attend Preschool Education

Secer Z., Celikoz N., Kocyigit S., Secer F., Kayili G.

AUSTRALIAN JOURNAL OF GUIDANCE AND COUNSELLING , cilt.20, sa.1, ss.91-98, 2010 (SSCI, Scopus)

2010

12. An analysis of the effects of in-service teacher training on Turkish preschool teachers' attitudes towards inclusion

SEÇER Z.

International Journal of Early Years Education , cilt.18, sa.1, ss.43-53, 2010 (ESCI, Scopus)

2009

13. An analysis of pre-school teachers' and student teachers' attitudes to inclusion and their self-efficacy

Sari H., Çeliköz N., SEÇER Z.

International Journal of Special Education , cilt.24, sa.3, ss.29-44, 2009 (SCI-Expanded, ESCI, Scopus)

2007

14. A comperative analysis of moral and social rule knowledges of the children who attended and did not attend nursery schools in terms of different variables Okul öncesi eǧitim kurumuna devam eden ve etmeyen çocuklarin ahlaki ve sosyal kural bilgilerinin çeşitli deǧişkenler açisindan karşilaştirmali olarak analizi

SEÇER Z., Sari H.

Milli Egitim , sa.172, ss.126-142, 2007 (Scopus, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2009

1. Social skills and problem behaviour of children with different cognitive styles who attend preschool education

Secer Z., Celikoz N., Kocyigit S., Secer F., Kayili G.

World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.1554-1560, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2016