HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ GÜDÜLENME KAYNAKLARI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Florence Nightingale Hemşirelik Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Azadeh SHAKOURI
Danışman: Gönül Bodur
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Araştırma, hemşirelik öğrencilerinin mesleki güdülenme kaynakların ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı araştırma tipinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma evrenini; Türkiye'de İstanbul'da lisans düzeyinde hemşirelik eğitimi veren akredite bir kurumda öğrenim gören birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf hemşirelik öğrencileri oluşturmuştur. Örneklem seçimine gidilmeden seçilen evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Araştırmaya 457 öğrenci katılmıştır. Veriler "Bilgi Formu", "Güdülenme Kaynakları ve Sorunları Ölçeği" ve "Akademik Güdülenme Ölçeği" ile toplanmıştır. Araştırmada toplanan verilerin analizi için SPSS 22 programı kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin %83,6 olmak üzere çoğunluğu kadındır. Öğrenim gören öğrencilerin %33,5'i birinci sınıftır. Öğrenim gören hemşirelik öğrencilerinin çoğunluğu ailesinde sağlık çalışanı olmadığını belirtmiş, çoğunluğu mesleği isteyerek seçmiş, hemşireliği tercih etme sırasına göre çoğunluğu 1-5 tercihte hemşireliği tercih etmiştir. Hemşirelik öğrencilerinin "Güdülenme Kaynakları ve Sorunları Ölçeği" puan ortalaması 3,60±0,51, ve "Akademik Güdülenme Ölçeği" puan ortalaması 68,13±11,78 bulunmuştur. Hemşirelik öğrencilerinin akademik güdülenme düzeylerinin ortanın üzerinde, içsel ve dışsal güdülenme düzeylerinin yüksek, olumsuz güdülenme düzeylerinin düşük olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin güdülenme kaynaklarını etkileyen faktörler incelendiğinde; örneklem kapsamına alınan araştırma grubunu oluşturan hemşirelik öğrencilerinde dışsal güdülenmenin cinsiyete, mesleği isteyerek seçme durumuna, hemşireliği tercih etme sırasına göre farklılık gösterdiği, ailede sağlık çalışanı olma durumuna göre farklılık göstermediği bulunmuştur. Öğrencilerin akademik güdülenme düzeylerinin yalnızca mesleği isteyerek seçme durumuna göre farklılık gösterdiği bulunmuştur. Hemşirelik öğrencilerinin içsel ve dışsal güdülenmeleri ile akademik güdülenmeleri arasında pozitif, olumsuz güdülenmeleri ile arasında negatif bir ilişki bulunmuştur. Anahtar kelimeler: Mesleki Güdülenme, Hemşirelik Öğrencileri, Akademik Güdülenme, Türkiye