Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Enformatik Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2016
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Behlül Gücükoğlu
Danışman: Zerrin Ayvaz Reis
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:
Bu çalışmanın temel amacı üniversitemiz öğrencilerinin ödevlerinde intihal taraması yaparak ve öğrencilerin intihal hakkında ne kadar bilgi sahibi olduklarını anlayarak intihalin bir suç olduğunu ve ödev hazırlarken intihal yapılmaması gerektiğini anlatan İntihali Önlemeye Yönelik Farkındalık Eğitimi (İÖYFE) adlı bir eğitim hazırlamaktır. Çalışmaya 2014-2015 akademik yılında İstanbul Üniversitesi Hasan Âli Yücel Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü'nde lisans düzeyinde öğrenim gören üçüncü sınıf üniversite öğrencileri katılmıştır. Veri toplama araçları olarak Turnitin yazılımı ve araştırmacılar tarafından önceden hazırlanmış 22 maddelik bir anket kullanılmıştır. Ankette hem nicel hem de nitel sorulara yer verilmiştir. Veri toplama için önce üniversitemiz öğrencilerinin ödevlerinde intihal taraması yapılmış ve daha sonra üniversitemiz öğrencilerinin intihal hakkında görüşleri alınmıştır. Verileri analiz etmek için SPSS 21 yazılımı kullanılmıştır. İstatistiksel olarak frekans ve yüzde gibi betimsel dağılımlar incelenmiştir. Çalışma sonucunda intihal taraması yapılan ödevlerin büyük çoğunluğunda başka kaynaklar (internet kaynakları, yayınlar ve başka öğrencilerin ödevleri) ile ciddi oranlarda benzerlik tespit edilmiştir. Ayrıca intihal taraması yapılan ödevlerin hemen hemen hepsinde intihal olduğu tespit edilmiştir. Çalışmaya katılanların hemen hemen hepsinin intihal ile ilgili bilgi sahibi olmadığı ve bunun sonucu olarak intihal yapan öğrencilere uygulanan yaptırımlar ile ilgili bilgi sahibi olmadığı tespit edilmiştir. Buna ek olarak çalışmaya katılanların hiçbirinin intihal ile ilgili bir oryantasyon eğitimi almadığı tespit edilmiştir. Son olarak çalışmaya katılanların büyük çoğunluğunun ödev hazırlarken herhangi bir kaynak gösterme biçiminden yararlanmadığı, alanıyla ilgili herhangi bir veri tabanından yararlanmadığı ve alanıyla ilgili herhangi bir akademik dergiden yararlanmadığı tespit edilmiştir. Yapılan değerlendirmeler sonucunda intihali önleme konusunda ele alınması gereken bazı konu başlıkları belirlenmiş ve nihayetinde bu konu başlıklarını kapsayan İÖYFE adlı bir eğitim hazırlanmıştır.