Türkiye'de azınlık çalışmaları bibliyografyası; Ermeni ve Rumlarla ilgili lisansüstü tezlerin incelenmesi 2000-2022


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Sosyal Hizmet Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Havva Sena Bezirkan

Danışman: Fatih Kucur

Özet:

Bu yüksek lisans tezinde; Türkiye'de 2000-2022 yılları arasında Ermeniler ve Rumlarla ilgili yazılmış olan lisansüstü tezlerin geniş bir perspektifte analiz edilmesi ile detaylı bir değerlendirme ortaya konmak istenmiştir. Bu doğrultuda 2000 sonrasında yazılan tezlerin konularının ve yazıldıkları dönemin koşullarının ne denli etkili olduğunun anlaşılması adına 1980-2000 yılları arasında yazılan tezler de analize dahil edilmiştir. Bu nedenle çalışmanın verileri iki zaman periyoduna ayrılmışlardır. Burada amaç 2000 sonrasındaki değişimin akademik çalışmaları ne kadar değiştirdiğinin anlaşılması ve 1980 sonrası geliştirilen politikaların 2000'lerde akademik çalışmalara yansımalarının görülmesidir. Çalışmanın örneklem grubunu oluşturan Ermeni ve Rumları konu alan 942 lisansüstü tez nitel ve yorumlayıcı bir perspektifte ele alınmıştır. Bu doğrultuda, tezlerin temaları, konuları, tanımsal özellikleri ve künye bilgileri ilişkisel ve karşılaştırmalı analizler ile incelenmiştir. Çalışmanın analizleri, MAXQDA 2022 Analytics Pro ile yapılmış ve içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda; belirlenen konular dahilinde 2000 sonrasında yazılan tezlerin, 2000 öncesine göre 10 katından daha fazla olduğu, her iki zaman periyodunda da aynı konu ve alanlarda yoğunlukla çalışmalar yapıldığı ancak 2000 sonrasında Ermeni ve Rum algısına yönelik çalışmalara da yer verildiği tespit edilmiştir. Çalışmanın sonuçlarına göre; tezlerin yazıldıkları alanların daha çeşitli hale getirilmesi, sosyal hizmet alanında çalışmaların arttırılması ve yetkili kurumlar aracılığı ile bu alanda çalışmaların arttırılmasına yönelik projeler geliştirilmesi önerilebilmektedir.