Dikkat eksikliği/aşırı hareket bozukluğu tanılı çocukların ailelerinde işlevsellik ve bütünlük duygusu

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Florence Nightingale Hemşirelik Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Ahu Kaçmaz

Danışman: Hülya Bilgin

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Dikkat Eksikliği/Aşırı Hareket Bozukluğu tanılı çocukların aillerinde işlevsellik ve bütünlük duygusunun incelenmesi amacıyla planlanan kesitsel ve tanımlayıcı desenli bu çalışma, Ekim 2018-Ocak 2019 tarihleri arasında bir üniversite araştırma ve uygulama hastanesinin çocuk ve ergen ruh sağlığı ve hastalıkları polikliniğinde 244 katılımcı ile gerçekleştirilmiştir. Veriler; Bilgi Formu, Aile Değerlendirme Ölçeği ve Aile Bütünlük Duygusu Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler; Mann-Whitney U testi, Kruskall Wallis testi ve Spearman Korelasyon Analizi kullanılmıştır. Yaş ortalaması 37,86±5,50 (min:25, max:60) olan katılımcıların büyük çoğunluğunu (% 79,5, n=194) anneler oluşturmuştur. Dikkat Eksikliği/Aşırı Hareket Bozukluğu tanılı çocukların büyük çoğunluğu ise erkektir. Dikkat Eksikliği/Aşırı Hareket Bozukluğu tanılı çocuğun eğitim gereksinimlerini karşılamada aileler; en çok psikolojik boyutta zorlanmakta, aile işlevselliğinin ''Roller'', ''Gereken İlgiyi Gösterme'' ve ''Davranış Kontrolü''alt gruplarında sorunlar yaşamaktadır. Bütünlük Duygusunun, bireylerin zorlu yaşam koşullarıyla baş etmelerini kolaylaştıran temel etkenlerden biri olduğunu düşünürsek; aile işlevselliğinin iyileştirilmesi ve yükseltilmesi amacıyla bütünlük duygusunu geliştirici programlara ihtiyaç duyulmaktadır.