DUYGUSAL ZEKANIN ÖZ BAĞLILIK ÜZERİNDEKİ ETKİSİNDE DAYANIKLILIĞIN ROLÜ: COVID DÖNEMİ VETERİNER FAKÜLTESİ VAKA’SI
Tez Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, İşletme Fakültesi, İşletme Bölümü, Türkiye
Tez Danışmanı: Muhsin Murat Yaşlıoğlu
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Özet:
Yakın geçmişte yaşadığımız COVID-19 pandemisiyle birlikte, yükseköğretim alanında kriz dönemi vakaları ön plana çıkmıştır. Covid-19 pandemisi yüzyüze faaliyetlerin çoğunu durma noktasına getirirken, genel olarak yükseköğretim ve akademik faaliyetler de dâhil olmak üzere tüm sosyal etkileşimlerde radikal ve gözle görülür değişiklikler meydana gelmiştir. Bu çalışma kapsamında ilk bölümde, duygusal zeka, dayanıklılık ve öğrenci bağlılığı ele alınarak; tanımlarına, karakteristik yapıları ortaya konulmuştur. İkinci bölümde, duygusal zeka, dayanıklılık ve öğrenci bağlılığının yükseköğretim ile arasındaki etkilerinin ele alınması ile birlikte COVID-19’un duygusal zeka, bağlılık ve dayanıklılık arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Üçüncü bölümde, İstanbul ilinde uluslararası eğitim akreditasyonuna sahip İstanbul Universitesi-Cerrahpaşa Veteriner Fakültesi’nde eğitim gören lisans ve lisansüstü öğrenciler üzerinde gerçekleştirilen bir araştırma yer almaktadır. Bu çalışmanın amacı, COVID-19 pandemisi (kriz) durumunda yükseköğretim kurumu olan Veteriner Fakültesi öğrencilerinin duygusal zeka, öğrenci bağlılığı ve ardından gelen akademik performansları üzerindeki yansımalarıyla birlikte, dayanıklılıklarının nasıl etkilediğini değerlendirmektir. Bu bağlamda lisans ve lisansüstü öğrencilerine iki bölümden oluşan anket uygulanmıştır. İlk bölümde katılımcılara ait tanımlayıcı özellikler (yaş, cinsiyet, eğitim durumu) yer alırken, ikinci bölümde duygusal zeka ve öğrenci bağlılığının akademik performansları üzerindeki yansımaları ve COVID-19 (kriz) döneminde dayanıklılıkları ile ilişkileri ölçen sorular yöneltilmiştir. Araştırmaya katılan kişi sayısı 150 olup katılımcılardan sağlanan veriler SPSS paket program kullanılarak analize tabi tutulmuştur. Analizler sonucunda elde edilen bulgular doğrultusunda, duygusal zeka (duygusal algılama, kullanım, anlama, duygusal bireysel ve sosyal yönetim) ile dayanıklılık ve öğrenci bağlılığı (dinçlik, özveri) başlıkları arasındaki ilişkiler önemli bulunmuştur. Elde edilen bulgular doğrultusunda, ilgili kavramların özellikle pratik uygulamaya bağlı veteriner hekimlik mesleği dâhil sağlık bilimleri alanında, kriz esnasında (kendi aralarında duygusal zeka ve öğrenci bağlılığı) ilişkinin önemli olması yanında, özellikle dayanıklılık ile ilişkilerinin ön plana çıktığı ve üniversite öğrencilerini doğrudan etkilediği ifade edilebilmektedir.