THE IMPACT OF VOCABULARY LEARNING STRATEGIES AND COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING ON VOCABULARY DEVELOPMENT OF TURKISH HIGH SCHOOL STUDENTS

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bahçeşehir Üniversitesi, Türkiye

Tez Danışmanı: Dr. Mustafa Polat

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma kelime öğrenme stratejileri eğitiminin ve bilgisayar destekli dil eğitiminin Türk lise öğrencilerinin İngilizce kelime bilgisi gelişimi üzerindeki etkisini araştırmıştır. Çalışma, bu etkiyi incelemek için karma araştırma desenini kullanmıştır. Çalışmanın nicel boyutu strateji eğitiminden ve dijital kelime kartı kullanımından önce ve sonra uygulanan kelime başarı testlerinden ve yine strateji eğitiminden ve dijital kelime kartı kullanımından önce ve sonra uygulanan Likert tipi ölçekten oluşmaktadır. Çalışmanın nitel boyutu ise öğrencilere uygulanan yarı yapılandırılmış görüşmelerden oluşur. Kelime öğrenme stratejileri eğitiminden ve dijital kelime kartı kullanımından önce ve sonra uygulanan kelime başarı testleri, öğrencilerin İngilizce sözcük dağarcığı gelişimini gösteren önemli sonuçlara sahiptir; fakat kelime öğrenme stratejileri eğitiminden ve dijital kelime kartı kullanımından önce ve sonra uygulanan ankete göre öğrencilerin kullanmayı tercih ettiği bazı stratejiler değişse bile strateji kullanımında istatistiksel olarak belirli farklılıklar oluşmamıştır. Yapılan görüşmelerden toplanan veriye göre, öğrenciler kelime öğrenirken dijital kelime kartı kullanımını birçok açıdan etkili bulmuşlardır. Bu çalışmanın bulguları kelime gelişimi açısından art alana katkıda bulunmaktadır.