Gelişen Okullar Projesi-I: Yönetici Modülü

Baştuğ M., Küçüktepe C., Serin H., Kılçık F., Demir S., Atasoy M., ...Daha Fazla

Etkinlik Kategorisi: Çalıştay Organizasyonu
Etkinlik Türü: Çalıştay
Etkinlik Organizasyonu Yılı: 2024
Katılımcı Sayısı: 105
Özet:
Eğitim, toplumların gelişiminde temel bir role sahiptir ve bu nedenle eğitim sistemlerinin sürekli olarak iyileştirilmesi gerekmektedir. Bu el kitapçığı, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Hasan Âli Yücel Eğitim Fakültesi ve Bahçelievler Kaymakamlığı iş birliğiyle yürütülen Gelişen Okullar Projesi kapsamında hazırlanmıştır. Proje, Bahçelievler ilçesindeki okul yöneticilerinin aktif katılımıyla gerçekleştirilmiş ve bölge özelindeki eğitim sorunlarını tespit ederek çözüm önerileri geliştirmeyi amaçlamıştır. Bu kitapçık, bu proje kapsamında gerçekleştirilen çalıştaylar ve elde edilen veriler ışığında, okul yöneticilerine ve eğitim paydaşlarına yönelik bir yol haritası sunmaktadır.
Gelişen Okullar Projesi, Bahçelievler ilçesindeki okul yöneticilerinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Proje, bölgedeki eğitim sorunlarını tespit etmeyi, bu sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirmeyi ve bu önerileri sistematik bir şekilde uygulamayı hedeflemektedir. Bu amaçla, okul müdürleri ile çalıştaylar düzenlenmiş, bu çalıştaylarda okul müdürlerinin deneyimleri ve çözüm önerileri toplanmış ve analiz edilmiştir. Proje, eğitim-öğretim süreçlerinin daha etkin hale gelmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Proje kapsamında, Bahçelievler ilçesindeki okul müdürleri ile çalıştaylar düzenlenmiştir. Bu çalıştaylara ilkokul, ortaokul ve lise müdürleri katılmıştır. Çalıştaylarda, " Öğrenci Davranışları ve Disiplin Sorunları", " Öğretmenler Arası İletişim ve Uyum Sorunları" ve " Veli Katılımı ve İletişim Sorunları", “Eğitim Kaynakları ve Altyapı Problemleri”, “Okul İçi İletişim ve Ortam” ve “Mevzuat ve Yönetim Sorunları” olmak üzere beş ana tema ele alınmıştır. Her ana tema altında, okul müdürlerinin deneyimlerini ve çözüm önerilerini yansıtan alt temalar belirlenmiştir. Ayrıca, yöneticilerin gerçek yaşam örneklerine dayanan alıntılara yer verilmiştir. Moderatörlük görevini akademisyenler üstlenmiştir.